下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、淀粉在唾液淀粉酶的作用下催化水解為麥芽糖
B、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
C、蒸發(fā)氯化鈉溶液得到氯化鈉晶體
D、鐵生銹
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、淀粉在唾液淀粉酶的作用下催化水解為麥芽糖過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁過程中有新物質(zhì)碳酸鈣等生成，屬于化學變化．
C、蒸發(fā)氯化鈉溶液得到氯化鈉晶體過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
故選C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在化學方程式3NO2+H2O═2HNO3+R中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可確定R的化學式是（　�。�
A、NO
B、N2
C、N2O3
D、NH3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列4個圖象分別代表對應的4種過程，其中正確的是（　�。�
A、
分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀，反應過程中生成氧氣的質(zhì)量變化
B、
向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化
C、
向盛有1Og氧化鈉固體的燒杯中加水配成100 g溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化
D、
將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

國家給中學生每日的蛋奶工程中，雞蛋富含蛋白質(zhì)、牛奶中富含鈣，這里的鈣指的是（　�。�
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列操作中的錯誤．
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（　�。�
A、反應前后原子的個數(shù)減少
B、該反應為化合反應
C、化學反應前后元素的化合價沒有改變
D、反應前是混合物，反應后是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在下列變化中，有一個變化與其他變化有本質(zhì)不同，該變化是（　�。�
A、汽油揮發(fā)
B、葡萄釀酒
C、滴水成冰
D、工業(yè)上從空氣中分離出液態(tài)氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：C．
 
　b．
 
．
（2）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的
 
．
（3）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
（填序號），該制備方法的反應的文字表達式是
 
．
（4）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列指定的化學方程式：
一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
 
；
甲烷（化學式為CH4）在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案