【題目】向一定質(zhì)量的CaCl2和HC1的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.P點(diǎn)時(shí)的溶液只含一種溶質(zhì)
B.R點(diǎn)時(shí)的溶液只含一種溶質(zhì)
C.0至P過(guò)程中溶液的pH變大
D.Q至R段表示生成沉淀的過(guò)程
【答案】A
【解析】
向一定質(zhì)量的CaCl2和HC1的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液,碳酸鈉先于稀鹽酸反應(yīng),再與氯化鈣反應(yīng)。
A.在P點(diǎn)時(shí),溶液中的HCl恰好被消耗完,溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣,故A錯(cuò)誤;
B.R點(diǎn)表示碳酸鈉和氯化鈣恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉,故B正確;
C.在剛開始時(shí),溶液中含有鹽酸,溶液呈酸性,pH<7,到P點(diǎn)時(shí)碳酸鈉和HCl恰好完全反應(yīng),溶液pH=7,0至P過(guò)程中溶液的pH變大,故C正確;
D.Q至R段表示碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的過(guò)程,即是碳酸鈣的生成過(guò)程,故D正確。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-J 是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),A 是石灰石的主要成分,K 是最常用的溶劑,D 的濃溶液能使小木條炭化,E 是金屬單質(zhì),F 是金屬氧化物,G 溶液呈淺綠色,J 溶液呈藍(lán)色,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;B_____;C_____;H_____;E_____。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:D+F→K+J:_____;J+E→G:_____;該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在探究中和反應(yīng)時(shí),先取10mL稀氫氧化鈉溶液,滴加兩滴酚酞溶液,溶液顯紅色。然后逐滴滴入稀鹽酸并攪拌,至紅色恰好變成無(wú)色。小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究:
(1)請(qǐng)寫出氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)深入探究:上述反應(yīng)中, 究竟是稀鹽酸中哪種粒子參加反應(yīng)?
[提出假設(shè)]假設(shè)1: H2O 參加反應(yīng);
假設(shè)2: H+ 參加反應(yīng);
假設(shè)3:_____參加反應(yīng)
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?nèi)?/span>10mL稀氫氧化鈉溶液,滴加兩滴酚酞溶液,將變紅后的溶液分成四等分后分別置于四支試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 向其中一支試管滴加1mL蒸餾水 | 溶液不變色 | 假設(shè)1不成立 |
② | 向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液 | 溶液變成無(wú)色 | 假設(shè)2_____(填“成立”或“不成立”) |
向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液 | 溶液不變色 | ||
③ | 向其中一支試管滴加1mL_____溶液 | 溶液不變色 | 假設(shè)3_____(填“成立”或“不成立”) |
[實(shí)驗(yàn)反思]
經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為假設(shè)1不需要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)就可以推導(dǎo)出其不成立,理由是_____。
[實(shí)驗(yàn)拓展]小琳同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn),對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化,可以通過(guò)驗(yàn)證反應(yīng)物消失、新物質(zhì)生成、監(jiān)測(cè)溫度、pH變化等來(lái)“造出現(xiàn)象”,使反應(yīng)現(xiàn)象明顯,從而獲得正確的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)出一種不同的實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):_____。
[實(shí)驗(yàn)延伸]小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)后與同組其他同學(xué)認(rèn)真討論,然后認(rèn)為直接向含有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,觀察到紅色褪去,并不能證明就是加入的稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),你認(rèn)為她的觀點(diǎn)是否合理?并說(shuō)明理由。_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類制取和利用金屬有悠久的歷史。
(1) 人類歷史上首張黑洞照片是被射電望遠(yuǎn)鏡虛擬望遠(yuǎn)鏡網(wǎng)絡(luò)捕捉到的。下圖所示是被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST——目前世界口徑最大、最靈敏的射電望 遠(yuǎn)鏡。射電望遠(yuǎn)鏡選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是___________________________。
(2) 鋁合金反射鏡面不易腐蝕,其主要原因是 _______________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3) 工業(yè)上用閃鋅礦(主要含 ZnS,還含 PbS 等雜質(zhì))制備鋅的流程如下(部分產(chǎn)物略去):
①X的化學(xué)式是__________;焦炭的作用是生成還原劑一氧化碳和_____________。
②a~d中屬于化合反應(yīng)的是_________。
③寫出反應(yīng)d得到鋅的化學(xué)方程式____________。
④結(jié)合下表數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)從粗鋅中分離出純鋅的方案是:將粗鋅放 在容器中加熱,控制溫度范圍在___________℃,收集鋅蒸氣,冷卻后可得到純凈的鋅。
物質(zhì) | Zn | Pb | C |
沸點(diǎn)/ ℃ | 907 | 1749 | 4827 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,用于生活,高于生活。用化學(xué)的視角感悟別樣的人生,從儀器里也能看到人生。如圖所示的四個(gè)裝置及其使用方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 液體加熱B. 活性炭?jī)羲?/span>
C. 過(guò)濾D.蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包金屬粉末,可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成,取該樣品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),得0.2gH2和無(wú)色溶液。下列說(shuō)法正確的是
A. 樣品中定只含有Mg B. 樣品中一定不含有Ag,可能含有Fe
C. 無(wú)色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為12g D. 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某碳酸鈉樣品的純度,現(xiàn)取12g碳酸鈉樣品溶于水中,將三份相同的氯化鈣溶液,依次加入到盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,生成沉淀的質(zhì)量總和(包含前一次的沉淀量)如下表所示。(化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,雜質(zhì)不參與該反應(yīng))
加入氯化鈣溶液次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
生成沉淀的總質(zhì)量/g | 4.5 | m | 10 |
(1)表格中m的數(shù)值是_____。
(2)碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(只列數(shù)字算式,不計(jì)算結(jié)果)。
(3)求此樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過(guò)程結(jié)果,精確到1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制75%酒精溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)75mL的酒精和25mL的水混合后體積小于100mL,其原因是________。在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精,因?yàn)閾]發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析,明火的作用是_______,酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是______。
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