【題目】空氣的下列成分中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì)是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 氬氣

【答案】D

【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，錯(cuò)誤；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，錯(cuò)誤；C、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁，因此二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不是最穩(wěn)定的。錯(cuò)誤；D、氬氣是稀有氣體，稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是

A. Fe →Fe(OH)3 B. CaCO3 →Ca(OH)2 C. H2O2→ H2 D. Cu(OH)2→CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下現(xiàn)象描述：
①甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1
②甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
③乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
以上現(xiàn)象描述中正確的是（ ）
A.①②③
B.③
C.①②
D.②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜 想

驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是


（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體藥品通常保存在________瓶里，取用固體藥品一般用_________或__________夾取。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯酚是重要的有機(jī)化工原料，其化學(xué)式為C6H5OH。下列說(shuō)法正確的是

A. 苯酚屬于氧化物 B. 苯酚由13個(gè)原子構(gòu)成

C. 苯酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D. 苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為94g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①； ②；③ ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先 ， 然后 ， 以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）除了用排水法收集氧氣外，還可以用法收集，其收集裝置是（填字母代號(hào)）
（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），錐形瓶中應(yīng)放入的固體物質(zhì)是 ， 它在該反應(yīng)中的作用是 ， 寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式 ．
（5）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母）．
（6）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用E裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是 ．
（7）小華同學(xué)探究甲途徑中，二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的作用，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得知二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率；
②將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾、烘干、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有變化；
③若要證明二氧化錳經(jīng)本實(shí)驗(yàn)后起催化作用的性質(zhì)沒(méi)有改變，則應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）
A.分子是由原子構(gòu)成
B.分子間存在一定的空隙
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.反應(yīng)后的生成物是化合物（○表示一種原子，●表示另一種原子）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合要求的化學(xué)方程式

(1)正常雨水呈酸性的原因_________________

(2)稀鹽酸可破壞鋁鍋表面的氧化鋁薄膜_________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案