【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示,實驗過程中,下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是( )

A. 使用過量的紅磷

B. 把紅磷改為蠟燭

C. 恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量

D. 不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷

【答案】B

【解析】試題分析:測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論。因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。A、使用紅磷的量必須足量,才能將密封空氣中的氧氣全部消耗掉,故選項正確;B、蠟燭與氧氣反應(yīng)生成的是氣體,不可以代替紅磷,故選項錯誤;C、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導(dǎo)致測量結(jié)果。畱(yīng)恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量,故選項正確;D、用放大鏡聚焦太陽光可以達到紅磷的著火點,所以不用打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷,故選項正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)長期暴露在空氣中質(zhì)量會增加并會變質(zhì)的是

A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.食鹽 D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗桌上因酒精燈被打翻而著火時,最便捷的撲火方法是

A用水沖熄 B用嘴吹熄

C用書撲滅 D用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制氧氣有以下操作,正確的操作順序是

①撤去酒精燈;②將儀器固定在鐵架臺上;③集氣瓶裝滿水倒置于水槽中;④檢裝置氣密性;

⑤給裝入藥品的試管加熱;⑥收集氣體;水中出導(dǎo)氣管;用藥匙裝入高錳酸鉀,管口放一團棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口

A④⑧②③⑤⑥⑦① B⑧④②③⑤⑥⑦①

C④⑧②③⑤⑥①⑦ D④⑧②⑤⑥③⑦①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)符號:

氧氣 ;氮氣 ;二氧化碳 ;

;硫磺 ;四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水者,萬物之本

(1)水的組成:電解水實驗裝置如圖1所示,可用 檢驗與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體,寫出電解水的化學(xué)方程式 ;

(2)水的用途:水是常用的溶劑

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制200g該營養(yǎng)液,需水 g;KNO3在水中解離出的陽離子為 (填符號);

KCl和KNO3溶解度曲線如圖2所示,30時,兩物質(zhì)各取25g,分別用100g水充分溶解,再把兩溶液降溫到10,析出的物質(zhì)是 ,其析出的質(zhì)量為 g。

(3)水的保護:在日常生活中,軟化硬水常用的方法是 ,防止水污染,人人有責(zé),舉一例生活中防止水污染的措施 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國古代文獻記載了豐富的化學(xué)知識。

(1)我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家這一,“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,其主要原理是降低生鐵中 (填符號)元素的含量;

(2)黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一,爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下,請完成配平(在方框內(nèi)配上計量數(shù),計量數(shù)“1”也要寫):□KNO3+□S+□C□K2S+□N2↑+□CO2

(3)我國是最早采用濕法冶銅的國家,文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

(4)古詩“投泥潑水愈光明”:在高溫條件下,炭與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】久置于空氣中的石灰水,表面會形成一層白膜此時溶液的pH比變化前的pH

A偏大 B偏小 C一樣 D無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是

A二氧化碳,澄清石灰水 B冰水混合物,五氧化二磷

C礦泉水, 河水 D凈化后的空氣,受污染的空氣

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同步練習(xí)冊答案