7．某同學(xué)在化學(xué)記錄本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
B．從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C．用澄清石灰水可鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、氮?dú)馑姆N氣體
D．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的作用進(jìn)行分析；根據(jù)元素周期表的內(nèi)容分析；根據(jù)澄清石灰水的用途進(jìn)行分析；根據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析．

解答 解：A、質(zhì)量守恒定律說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總量不變，是配平化學(xué)方程式的依據(jù)，故A不符合題意；
B、從元素周期表中可以查出元素的原子中所含有的質(zhì)子數(shù)，故B不符合題意；
C、用澄清石灰水可鑒別二氧化碳?xì)怏w，故C符合題意；
D、有的化學(xué)反應(yīng)能觀察到明顯的現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，察覺不到，故D不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．
（1）現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①空氣中含量最多的氣體N2； ②改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
③含氧量最高的氧化物H2O2；④可作氮肥的鹽NH4NO3：
（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，如圖所示：

①反應(yīng)物中有一種化合物，它的化學(xué)式為CH4
②生成物中有2種氧化物
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)的名稱氧氣，寫出該物質(zhì)的一種用途煉鋼．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀以下內(nèi)容，用微粒的觀點(diǎn)解釋有關(guān)事實(shí)．
“空氣史話”：45億年前，當(dāng)?shù)厍蛑饾u冷卻，一些氣體被迫從巖石和巖漿中迸發(fā)出來(lái)，氫氣、氨氣等向星際逃遁，水蒸氣、氨氣和甲烷等滯留在近地球空間，形成原始空氣，在太陽(yáng)照射下，水蒸氣分解為氧氣和氫氣，氧氣跟氨氣反應(yīng)生成氮?dú)夂退鯕飧淄榉磻?yīng)生成二氧化碳和水，原始空氣中又出現(xiàn)了二氧化碳、氮?dú)夂脱鯕狻?br />（1）當(dāng)?shù)厍蛑饾u冷卻，一些氣體被迫從巖石和巖漿中迸發(fā)出發(fā)；
（2）原始空氣中出現(xiàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，“操作-圖象-結(jié)論”對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
ABCD
操作分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸一定溫度下，向氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體向變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸將一定量硫酸銅溶液中加入鐵粉
圖象
結(jié)論三種金屬與硫酸反應(yīng)的劇烈程度：Mg＞Zn＞Fe該氫氧化鈣溶液已經(jīng)飽和氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)鐵與硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方式．
（1）除去粗鹽中難容性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，主要有四步實(shí)驗(yàn)，如圖
步驟Ⅲ，給蒸發(fā)皿加熱時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）墊上石棉網(wǎng)；步驟Ⅳ是計(jì)算產(chǎn)率．
（2）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的四步實(shí)驗(yàn)中，有四步（填數(shù)值）用到了玻璃棒．
（3）該小組下列操作，影響第Ⅳ步結(jié)果的是AC．
A．未充分溶解就過(guò)濾      B．蒸發(fā)時(shí)水分未完全蒸干      C．蒸發(fā)時(shí)鹽粒濺出蒸發(fā)皿
（4）實(shí)驗(yàn)室配制一定量10%的氯化鈉溶液（已知水的密度為1g/cm3）．
①用8.0g氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液，需要水72.0mL．
②在溶液配制過(guò)程中，溶解時(shí)要用玻璃棒．
③將配好的溶液倒入潔凈的細(xì)口瓶中（填容器名稱），蓋好塞子貼上標(biāo)簽．
④溶液配制過(guò)程中除了天平、量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器藥匙、膠頭滴管．
⑤下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB．
A．氯化鈉固體中含有雜質(zhì)
B．燒杯未干燥直接用于配制溶液
C．用量筒量取水時(shí)采用俯視方法讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．（1）請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，寫出燃燒的三個(gè)條件：
①可燃物，②氧氣，③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）用火炬采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前將太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過(guò)程最關(guān)鍵的燃燒條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）5月8日北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”特制火炬克服低溫、低壓、空氣稀薄、大風(fēng)等不利條件，在珠峰之巔燃燒，它所解決的最關(guān)鍵的燃燒條件是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+X+2H2O
據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)．
（2）X的化學(xué)式為O2．
（3）硝酸的保存應(yīng)注意避光、低溫（寫出其中一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，將兩去燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅．同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（　�。�
A．用濕毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢(shì)跑出
C．沿墻角直立身子迅速爬向門外D．打開窗戶跳出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．家庭廚房中的“柴、米、油、鹽、醬、醋、糖”等就是一個(gè)化學(xué)世界．請(qǐng)根據(jù)你所掌握的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）“米”含有的營(yíng)養(yǎng)素是糖類；食鹽是廚房中最重要的調(diào)味品，如果食鹽中不加碘，則碘缺乏地區(qū)的人可能患大脖子��；餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗凈，原因是洗潔精具有乳化作用．
（2）蔗糖放在水里，一會(huì)就看不見了，而油放在水里會(huì)看到明顯的“油花”，原因是油不溶于水．
（3）唐山市燃?xì)庥玫亩际翘烊粴�，其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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