Question

【題目】如圖所示，某研究性學習小組進行電解水實驗．

（1）該組同學在電解水時，向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，
其目的是 ．
（2）試管1中產(chǎn)生的氣體是 ， 點燃該氣體時若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其（填“純凈”或“不純”）；電解水的化學方程式為 ， 其反應類型是反應．
（3）該實驗的主要目的是
A.觀察水分解的現(xiàn)象
B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C.探究水分解的條件
D.驗證水由氧元素和氫元素組成
（4）電解水開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值（正負兩極氣體的體積比小于1：2），其原因可能是（寫一種原因即可） ．
（5）若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，則保持水的化學性質(zhì)的微�？杀硎緸�
A.
B.
C.
D. 和

Answer 1

【答案】
（1）增強水的導電性
（2）氫氣；不純；2H2O ?2H2↑+O2 ↑；分解
（3）D
（4）相同條件下，氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強，開始氧氣比氫氣溶解的多，收集到的氧氣偏少
（5）C
【解析】解：（1）電解水時，常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，作用是增強水的導電性．（2）試管1中氣體較多是氫氣，2試管中是氧氣，氫氣與一定量空氣或氧氣混合遇到明火有可能會發(fā)生爆炸，所以在點燃氫氣前一定要驗純；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為 2H2O 2H2↑+O2 ↑，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應．（3）該實驗的主要目的是驗證水由氧元素和氫元素組成；（4）相同條件下，氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強，開始氧氣比氫氣溶解的多，收集到的氧氣偏少，所以開始實驗時，氫氣和氧氣實際的體積比大于2：1；（5）是分子可以保持水的化學性質(zhì)，保持水的化學性質(zhì)的微粒可表示為C．
答案：（1）增強水的導電性；（2）氫氣；不純；2H2O 2H2↑+O2 ↑；分解；（3）D；（4）相同條件下，氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強，開始氧氣比氫氣溶解的多，收集到的氧氣偏少；（5）C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解電解水實驗(電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑)，還要掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號)的相關知識才是答題的關鍵．