【題目】如圖是某種粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖
(1)若m=11,則該粒子所對應(yīng)元素的符號(hào)為 .
(2)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為 .
(3)若m﹣n<10,則該粒子是一個(gè)(選填“原子”“陽離子”或“陰離子”).
【答案】
(1)Na
(2)S2﹣
(3)陰離子
【解析】(1)由粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為 和m=11可知,n的值為1,則可知元素符號(hào)為Na;
(2)由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則知原子得2個(gè)電子,可知m的值為(2+8+8)﹣2=16,為硫元素,則可知粒子符號(hào)為S2﹣;
(3)若m﹣n<10,說明得電子了,故可知其離子種類為陰離子.(可以舉具體數(shù)字代入驗(yàn)證.)
故答案為:(1)Na;(2)S2﹣;(3)陰離子.
(1)根據(jù)質(zhì)子數(shù)為11可知元素的符號(hào),據(jù)此解答;
(2)由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,可知m的值,則可知粒子符號(hào),據(jù)此解答;
(3)若m-n<10,說明得電子了,故可知其離子種類,據(jù)此解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
①②③
(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的 , 這是利用了氧氣的性質(zhì).
(4)在給A裝置中的試管加熱前,先給試管底部進(jìn)行.
(5)利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 .
(6)在實(shí)驗(yàn)室中可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的和都沒有發(fā)改變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是
A. 空氣中分離出來的氮?dú)庥糜谑称贩栏,是利用了氮(dú)獾奈锢硇再|(zhì)
B. 空氣中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w
C. 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性
D. 空氣中含有少量的稀有氣體,它們可用于制造霓虹燈,強(qiáng)照明燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中通入CO和O2分子個(gè)數(shù)比為2:3的混合氣體,將其點(diǎn)燃充分反應(yīng)后,則容器內(nèi)碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為
A. 1:4B. 1:2C. 2:3D. 2:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列關(guān)于物質(zhì)的用途不正確的是
A. 干冰—人工降雨B. 銅絲—作導(dǎo)線
C. 燒堿—治療胃酸過多D. 熟石灰—改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)就在我們身邊。下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A. 用淘米水澆花
B. 用甲醛溶液浸泡保存食品
C. 用燃燒法區(qū)分羊毛線和棉線
D. 用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
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