【題目】某科學(xué)探究小組為探究影響大氣溫室效應(yīng)的因素,進(jìn)行在陽(yáng)光照射下、及空氣溫室效應(yīng)強(qiáng)度的比較實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程,填寫(xiě)有關(guān)空格:

1)用集氣瓶裝滿(mǎn)一瓶空氣;

2)另取一個(gè)集氣瓶,采用________法收集從液氮中放出的氮?dú)猓?/span>

3)用圖裝置分別制取一瓶(均為),則制取反應(yīng)的方程式為________,制取反應(yīng)的方程式為________.該實(shí)驗(yàn)制取,與用裝置比較,用裝置的優(yōu)點(diǎn)是________

4)將制得的、、及空氣瓶氣體放在室外的太陽(yáng)光下,在互相不遮光的條件下盡量使集氣瓶靠近,以保證地表和光照條件________.將溫度傳感器插入個(gè)集氣瓶中,連接好裝置(如圖),打開(kāi)數(shù)據(jù)采集器,實(shí)驗(yàn)時(shí)間從北京時(shí)間,測(cè)得此期間種氣體在太陽(yáng)光下的溫度變化情況如圖所示.由圖分析,實(shí)驗(yàn)大部分時(shí)間內(nèi)瓶氣體的溫度由高到低的順序是________

5)據(jù)報(bào)道,我市部分出租車(chē)已推廣使用壓縮天然氣作燃料.使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應(yīng)的發(fā)生?________(填不能),理由是________

6)已知氧氣在室溫條件下的密度為,市售的過(guò)氧化氫水溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般為,要制取并收集滿(mǎn)氧氣,計(jì)算理論上至少需要的過(guò)氧化氫水溶液多少克。_________

【答案】排水 能通過(guò)控制藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率且便于隨時(shí)添加液體 相同 空氣 不能 天然氣的主要成分是甲烷,以及甲烷燃燒生成的二氧化碳都是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體

【解析】

2)氮?dú)怆y溶于水,密度與空氣接近,應(yīng)使用排水法收集。

3)該裝置為固液反應(yīng)裝置,因此反應(yīng)物應(yīng)為固體和液體,且無(wú)需加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為,裝置中的注射器能通過(guò)控制藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率且便于隨時(shí)添加液體。

4)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,需要控制反應(yīng)的條件相同,根據(jù)圖可以看出瓶氣體的溫度由高到低為二氧化碳、空氣、氮?dú)、氧氣?/span>

5)甲烷以及燃燒生成的二氧化碳都是造成溫室效應(yīng)的氣體,故使用天然氣作燃料不能從根本上避免溫室效應(yīng)。

6)制取氧氣的質(zhì)量為:

設(shè):需要過(guò)氧化氫的質(zhì)量為

理論上至少需要的過(guò)氧化氫水溶液質(zhì)量:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答:

1)寫(xiě)出標(biāo)有編號(hào)儀器的名稱(chēng)①___,②_____;

2)實(shí)驗(yàn)室可以用B裝置做發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___,收集裝置可選_(填字母,下同);實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇___作發(fā)生裝置;

3)用排水法收集氧氣前,發(fā)現(xiàn)集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水,可能造成的后果是:____;還有什么錯(cuò)誤操作會(huì)造成同樣的后果:_____;(寫(xiě)一種)

4)若使用如圖甲裝置收集氧氣,氧氣該從__(填“a”“b”端進(jìn));此時(shí)的驗(yàn)滿(mǎn)方法是___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有不純的氧化銅樣品16g,可能混有氧化鐵、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉中的一種或幾種,加入200g稀硫酸酸,恰好完全反應(yīng),沒(méi)有固體剩余,生成3.6g水,則下列判斷正確的是

A.原固體樣品中肯定含有木炭粉

B.原固體樣品中只混有氧化鎂

C.恰好完全反應(yīng)后,溶液中水的質(zhì)量為184g

D.所用的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)。下列敘述正確的是( 。

A. t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C. ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D. 150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鉬是一種重要的金屬,用它制成的合金有良好的機(jī)械性能,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防上都有廣泛的用途,下圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2)制備金屬鉬的流程圖 :信息:MoO3+3H2Mo+3H2O

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)①常將鉬礦石粉碎,目的是__________;MoO3中鉬元素的化合價(jià)為________。

2)操作的名稱(chēng)是_____;常用NaOH溶液吸收反應(yīng)①的尾氣,化學(xué)方程式為__________,此反應(yīng)_________復(fù)分解反應(yīng)(填“是”或“不是”)。

3)制得19.2噸金屬鉬,理論上至少需含MoO380%的粗產(chǎn)品________噸?請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。注:粗產(chǎn)品雜質(zhì)中不含鉬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷需過(guò)量,其目的是______

(3)集氣瓶中空氣的體積為450 mL,量筒中水的體積為500 mL。能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們用電解水氫氣燃燒兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成,他們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

下列有關(guān)描述正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為

B.實(shí)驗(yàn)②的目的是檢驗(yàn)氫氣中是否混有水蒸氣

C.實(shí)驗(yàn)②不能確認(rèn)水是由氫、氧兩種元素組成

D.兩個(gè)反應(yīng)中,原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)均保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)不同

B.20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.20℃時(shí),把30g甲物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后所得溶液為飽和溶液

D.40℃時(shí)甲、乙飽和溶液降溫到20℃時(shí),甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5分)物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見(jiàn)下表。

物質(zhì)

微觀示意圖

1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填分子原子離子) 構(gòu)成的。

2)甲、乙、丙中屬于化合物的是(填序號(hào)) 。

3)已知物質(zhì)丙中氫元素的化合價(jià)為+1,則另一種元素的化合價(jià)為 。

4)甲和乙合成丙的反應(yīng)中,甲、乙、丙的微粒個(gè)數(shù)比為 。

5)現(xiàn)有10 g 的甲和60 g 的乙混合反應(yīng)制取丙,反應(yīng)一段時(shí)間后,經(jīng)測(cè)定剩余甲的質(zhì)量為4 g,則剩余乙的質(zhì)量為 g

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