現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）。則

下列說法中不正確的是

A．生成氫氣的質(zhì)量：X﹥Y B．金屬活動性：Y﹥X

C．消耗硫酸的質(zhì)量：X﹥Y D．相對原子質(zhì)量：X﹥Y

D

【解析】

試題分析：根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系可知，在兩種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是X＞Y；

根據(jù)金屬活動性順序，金屬活動性越強的金屬，與酸反應(yīng)時生成氫氣的速度越快，Y與酸反應(yīng)比X與酸反應(yīng)放出氫氣的速度快，所以金屬活動性順序是Y＞X，；

根據(jù)氫氣中的氫元素全部來源來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣質(zhì)量多的金屬消耗硫酸的質(zhì)量多，即：X＞Y；

根據(jù)R的化合價和化學方程式R+H2SO4=RSO4+H2↑可知，金屬的相對原子質(zhì)量=2×，氫氣的質(zhì)量越大，金屬的相對原子質(zhì)量越小，在金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是X＞Y，因此可判斷相對原子質(zhì)量是Y＞X。

考點：金屬活動性順序；根據(jù)化學方程式的計算。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊初三上學期12月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是 （填序號），該錯誤操作會導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“偏大、偏小”），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。

（3）配制時應(yīng)選擇 （填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積，使用量筒時正確的讀數(shù)方法為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

Ⅰ.金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的

是 （填序號），孔雀石中銅元素的化合價 ；如將一定量的鐵加入到硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ，濾渣中一定含有 。

Ⅱ.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；寫出有鐵生成的化學方程式為 。

（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖。

①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。

②該裝置有何不妥？ 。

（3）該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置對一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進行探究。他們?nèi)×?.2g固體樣品放入硬質(zhì)玻璃管通入足量的CO進行實驗，高溫灼燒至質(zhì)量不再變化，稱得玻璃管中固體質(zhì)量為6g，請計算：

①該混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。（1分）

②該混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）（2分）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，屬于化學變化的是

A.鐵生銹 B.冰雪融化 C.菠蘿榨汁 D.透水磚滲水

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市初三上學期11第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）資源、環(huán)境與生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、 和天然氣等。

（2）下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是

A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑

B．在化學反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

C．人類利用的能量都是通過化學反應(yīng)獲得的

D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分

（3）當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X + 2SO2 + O2==2CaSO4 + 2CO2 ，X的化學式是 。

（4）二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組進行如下組合實驗，對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。

當打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色，F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

②B中白磷能夠燃燒的原因是 。

③G燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 。

④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是 ；寫出F處發(fā)生變化的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市初三上學期11第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”�！疤己＞d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中，不正確的是

A．具有吸附性，可處理海上石油泄漏 B．常溫下化學性質(zhì)活潑

C．在一定條件下可還原氧化銅 D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市初三上學期11第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是

A．銅絲做導(dǎo)線 B．干冰用作制冷劑

C．焦炭用于煉鐵 D．石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）據(jù)圖所示的實驗裝置回答問題．

（1）寫出標號實驗儀器的名稱：a _______；b ___________。

（2）用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為______________；若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是___________________。

（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是 _________（填字母代號），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為： ______________________________，檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 ___________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省鄭州市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中，錯誤的是

A．碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳

B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的

C．單質(zhì)碳的化學性質(zhì)在常溫下是不活潑的

D．單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

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