(9分)據(jù)圖所示的實驗裝置回答問題.

(1)寫出標(biāo)號實驗儀器的名稱:a _______;b ___________。

(2)用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________;若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是___________________。

(3)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是 _________(填字母代號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ______________________________,檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 ___________________。

(1)a、長頸漏斗;b、集氣瓶 ;

(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿。

(3) B; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。

【解析】

試題分析:(1)圖中儀器a是長頸漏斗;b是集氣瓶;

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;用向上排空氣法收集氧氣,可用帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿;

(3)實驗室制取二氧化碳,常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液不需加熱型,可選用B裝置,化學(xué)方程式為: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗氣體是二氧化碳的試劑是澄清的石灰水,方法是將二氧化碳通入澄清的石灰水,如果石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳。

考點:常用儀器的名稱和選用;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的驗滿方法;常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇;化學(xué)方程式的書寫;二氧化碳的檢驗方法。

練習(xí)冊系列答案
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A.維生素D2和維生素D3的分子不同

B.維生素D2和維生素D3都是由C、H、O三種元素組成

C.維生素D2分子是由維生素D3分子和一個碳原子構(gòu)成的

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現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則

下列說法中不正確的是

A.生成氫氣的質(zhì)量:X﹥Y B.金屬活動性:Y﹥X

C.消耗硫酸的質(zhì)量:X﹥Y D.相對原子質(zhì)量:X﹥Y

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下列關(guān)于化學(xué)方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是

A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水

B.每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子

C.每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子

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則下列判斷正確的是

A.反應(yīng)物中無單質(zhì) B.這是一個分解反應(yīng)

C.這是一個化合反應(yīng) D.反應(yīng)前后元素種類不變

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A.氮?dú)饪勺骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣——氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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(1)分別寫出甲轉(zhuǎn)化為乙、丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式。

(2)從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因?

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