3．化學(xué)就在我們身邊．現(xiàn)有下列四種物質(zhì)；氧氣、乙醇、煤、石油、天然氣、石墨、金剛石、二氧化碳、鐵、鋁、銅、汞、請選擇相應(yīng)的物質(zhì)用化學(xué)式填空：
（1）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是Hg
（2）地殼中含量最多的金屬是Al
（3）可以通過糧食釀造，比較清潔的燃料是C2H5OH
（4）“西氣東輸”的氣體主要成份是CH4
（5）可用于制“2B”鉛筆的是C．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）汞的熔點(diǎn)最低，是在常溫下唯一呈液態(tài)的金屬，故溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是Hg．
（2）地殼中含量最多的金屬是鋁．
（3）可以通過糧食釀造，比較清潔的燃料是乙醇．
（4）“西氣東輸”的氣體主要成份是甲烷．
（5）可用于制“2B”鉛筆的是石墨．
故填：（1）Hg（2）Al（3）C2H5OH（4）CH4（5）C．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）煤、石油和天然氣是三大化石燃料；
（2）我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素（填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）將如下三種物質(zhì)：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分別加入到盛有適量水的三個(gè)燒杯中，能形成溶液的物質(zhì)是A（填序號），再分別加入適量的洗潔精，振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的物質(zhì)是B（填序號）；
（4）我們在廚房炒菜時(shí)，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運(yùn)動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，其中可行的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去一氧化碳中的少量二氧化碳雜質(zhì)將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B鑒別軟水和硬水紫色石蕊溶液
C鑒別氮?dú)夂投趸?/TD>向集氣瓶中分別伸入燃著的木條
D除去河水中的泥沙過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．要除去如表各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
ACO2CO通過足量的灼熱氧化銅
BMnO2炭粉在空氣中灼燒
CKCl溶液BaCl2溶液加入適量的硫酸鈉溶液，過濾
DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．把握微觀世界，了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖：

（1）反應(yīng)物中單質(zhì)的化學(xué)式為O2．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2N2+6H2O．
（2）通過該圖你能知道化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．新鄭大棗深受人們喜愛，大棗富含葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）．下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（　　）
A．葡萄糖由C、H、O三種元素構(gòu)成B．組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成D．C、H、O三種元素質(zhì)量比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O               復(fù)分解反應(yīng)
B．用二氧化碳制碳酸飲料：CO2+H2O═H2CO3                    化合反應(yīng)
C．用銅和稀硫酸溶液反應(yīng)制備銅：Cu+H2SO4═H2+CuSO4            置換反應(yīng)
D．用氫氧化鈉制碳酸鈉：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH      復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（物質(zhì)用化學(xué)式表示，反應(yīng)條件必須準(zhǔn)確）
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．青少年正處于生長發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]．若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g．
（1）30g尿素中含氮元素多少克？
（2）已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克？

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同步練習(xí)冊答案