8.新鄭大棗深受人們喜愛,大棗富含葡萄糖(化學式為C6H12O6).下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是( 。
A.葡萄糖由C、H、O三種元素構(gòu)成B.組成元素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成D.C、H、O三種元素質(zhì)量比為1:2:1

分析 A、根據(jù)葡萄糖化學式的含義進行分析判斷.
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
C、根據(jù)葡萄糖的微觀構(gòu)成,進行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.

解答 解:A、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的,故選項說法錯誤.
B、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,則組成元素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,故選項說法正確.
C、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的,葡萄糖分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的,不含氧分子和氫分子,故選項說法錯誤.
D、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是(  )
A.物質(zhì)的分類B.“低碳經(jīng)濟”的措施
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③少開一天車,多用公共交通工具
C.物質(zhì)鑒別D.用“化學”眼光分析
①硬水和軟水--肥皂水
②羊毛線與棉線--灼燒
③食鹽與亞硝酸鈉--品嘗
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子的體積變大了
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.酸雨往往含有硫酸、鹽酸和硝酸等三種成分,但地區(qū)不同,成分也不同.要治理酸雨,先要確定其組成.興趣小組對當?shù)氐乃嵊赀M行探究,請你參與探究過程:
(1)若要測定該地區(qū)酸雨的pH,最簡便的方法是使用pH試紙.
(2)設計實驗方案,探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸,填寫下表.(已知硫酸銀微溶于水.)限選試劑:NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、AgNO3溶液
實驗步驟預期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:適量酸雨于試管中,滴加過量的Ba(NO32溶液有白色沉淀生成,說明有硫酸
步驟2:取適量步驟1中的上層清液于試管中,
滴加AgNO3溶液
有白色沉淀生成,說明有鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某校化學興趣小組的同學在實驗室整理化學藥品時,發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻.為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,他們進行了如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色金屬,在空氣中表面能形成致密的氧化膜
【提出假設】考慮到鋁的活動性比銅強,提出了三種假設:
假設①:Al>Cr>Cu  假設②:Cr>Al>Cu;假設③:Al>Cu>Cr.
【實驗過程】取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮后,分別放入三支試管中,再分別加入等體積20%的稀硫酸.
【實驗現(xiàn)象】
金屬CrCuAl
實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢銅表面無明顯變化鋁表面產(chǎn)生氣泡較快
【實驗結(jié)論】假設成立①(填序號).
【問題與反思】
(1)由上述結(jié)論可知:鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應.請寫出該反應的化學方程式:Cr+CuSO4=CrSO4+Cu(已知在該反應的生成物中鉻元素顯+2價);
(2)小麗提出,按上述實驗操作,用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動性順序,你認為不可行(填“可行”或“不可行”),理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學就在我們身邊.現(xiàn)有下列四種物質(zhì);氧氣、乙醇、煤、石油、天然氣、石墨、金剛石、二氧化碳、鐵、鋁、銅、汞、請選擇相應的物質(zhì)用化學式填空:
(1)溫度計中填充的液態(tài)金屬是Hg
(2)地殼中含量最多的金屬是Al
(3)可以通過糧食釀造,比較清潔的燃料是C2H5OH
(4)“西氣東輸”的氣體主要成份是CH4
(5)可用于制“2B”鉛筆的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.測得某地土壤的pH值小于5(酸為硫酸),可以施用適量的熟石灰來改良土壤,其原理是Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用E裝置收集氧氣的適宜時刻是有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時;表明已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出.
(3)A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實驗室制取原理是
FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑.要制取該氣體,應選擇發(fā)生裝置A,并選擇裝置H處理尾氣防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應的化學方程式:
(1)碳在充足的氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)高溫煅燒石灰石(CaCO3),可制的生石灰(CaO)和二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性,
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸 性,還可能呈中 性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取溶液1-2ml滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變紅色溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性

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同步練習冊答案