20.用如圖裝置可完成多個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究燃燒條件:在B處盛放木炭.
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒要與氧氣接觸;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)二:模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)變成黑色,C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù).電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,若電解160噸的氧化鐵,能得到多少噸的鐵?

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件分析回答;
(2)根據(jù)在高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵生成物的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由氧化鐵的質(zhì)量求出鐵的質(zhì)量.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)可知,Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒要與氧氣接觸;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)二:模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,在高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵的生成了鐵和二氧化碳,所以B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)變成黑色,生成的二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水.所以,C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)設(shè)生成的鐵的質(zhì)量x
2Fe2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2
320                224
160t                x
$\frac{320}{224}=\frac{160t}{x}$  解得:x=112t
故答為:(1)可燃物燃燒要與氧氣接觸,可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn);(2)紅色物質(zhì)變成黑色,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)112噸.

點(diǎn)評(píng) 本題通過煉鐵的裝置考查了燃燒的條件、煉鐵的原理和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.鐵在生產(chǎn)、生活中都有著廣泛的應(yīng)用.某煉鐵廠反應(yīng)過程如下:
[焦炭]$→_{①}^{過量空氣、高溫}$[CO2]$→_{②}^{焦炭、高溫}$[CO]$→_{③}^{赤鐵礦、高溫}$[Fe]
請(qǐng)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;生活中鐵制品容易銹蝕,請(qǐng)你寫出一種防銹措施在鐵制品表面涂油或刷油漆或保持鐵制品潔凈干燥等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答:
①家用凈水器中使用活性炭是利用了它的吸附性;
②空氣中氧氣的體積百分含量是21%;
③最簡單的有機(jī)物是CH4;(用化學(xué)式填空,下同)
④產(chǎn)生酸雨的主要物質(zhì)是SO2
⑤改良酸性土壤常用的物質(zhì)是Ca(OH)2;
⑥生石灰是常見的食品干燥劑,請(qǐng)寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生大量白煙
B.電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體
D.打開濃硫酸的試劑瓶蓋時(shí),瓶口有白霧產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列四個(gè)圖象反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
B.HCl氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線
C.等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.油鍋著火立即用冷水澆滅
B.向土壤里撒熟石灰,可改良?jí)A性土壤
C.用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理
D.鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,如果將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.40%B.44%C.48%D.52%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)鐵鍋含有的金屬單質(zhì)是Fe(寫化學(xué)式)
(2)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,但它很容易跟水和氧氣 等發(fā)生反應(yīng)而生銹.寫出一種預(yù)防你家鐵鍋生銹的具體做法洗凈、擦干.
(3)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是使油與氧氣隔絕.
(4)鋁比鐵活潑,但鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕,其原因是4Al+3O2=2Al2O3
(5)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄應(yīng)回收利用,這樣做的意義是節(jié)約金屬資源,防止污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.A為黑色固體,A、C、D、Y都是氧化物,E是單質(zhì),F(xiàn)、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:CuO  D:Fe2O3  Y:CO
(2)X溶液中所含有的溶質(zhì)為HCl、CuCl2;F溶液所含有的溶質(zhì)是FeCl2
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)③中生成無色氣體的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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