用化學(xué)用語填空

（1）3個甲烷分子_____

（2）2個氫原子_____

（3）3個亞鐵離子_____

（4）氯酸鉀中氯元素的化合價_____

3CH4 2H 3Fe2+ 【解析】 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。 （1）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個甲烷分子就是...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)制取的是

A. Fe B. CaSO4 C. HNO3 D. Ca(OH)2

A 【解析】A中鐵為單質(zhì)，而復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物，故不可能用復(fù)分解反應(yīng)制取，故A正確； B中可用硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B錯誤； C中可用硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成HNO3，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯誤； D中可用硫酸鈣和氫氧化鋇反應(yīng)得到，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D錯誤；

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

水是寶貴的自然資源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。請回答相關(guān)問題：

(1)經(jīng)檢測湘江水體未被污染，湘江水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”);

(2)下列做法會造成水體污染的是________。(填序號)

①工業(yè)廢水達標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

混合物 ②③ 【解析】 (1)湘江水中含在可溶性的雜質(zhì)，是由多種物質(zhì)混合而成的，所以屬于混合物；(2)①工業(yè)廢水達標(biāo)處理后排放，可防止江水受到污染；②隨意丟棄廢舊電池，易造成水體污染；③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水，易造成水體污染；④合理使用化肥和農(nóng)藥，可防止江水受到污染。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是(　　)

A. 氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性

C. 氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為二者中氧氣的化學(xué)性質(zhì)不一樣

D 【解析】 A、生鐵和鋼的區(qū)別就是含碳量不同，氧氣用于煉鋼是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)是正確的，故A正確；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，故B正確；C、氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動，說法正確，故C正確；D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為二者中氧氣的濃度不一樣，故D錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組進行如下兩個實驗：

（1）探究鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)是否放熱：取適量稀鹽酸于燒杯中，測其溫度后，加入適量的氫氧化鈉固體充分反應(yīng)后再測溫度，發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高。于是得出結(jié)論該反應(yīng)放熱。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？_____理由是：_____。

（2）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液：需要稱量NaCl固體____g。用量筒量取水時如圖所示操作則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

不合理 固體氫氧化鈉溶于水的過程中也放出一定的熱量 3 偏大 【解析】 本題考查了中和反應(yīng)實驗，一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制�？筛鶕�(jù)固體氫氧化鈉在溶于水的過程中放熱，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式，量筒的正確使用方法進行分析解答。 （1）固體氫氧化鈉溶于水的過程中也放出一定的熱量，故用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，不合理； （2）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

用微粒的觀點解釋下列事實，錯誤的是（　�。�

A. “遙知不是雪，為有暗香來”﹣﹣分子是不斷運動的

B. .水通電分解，生成氫氣和氧氣﹣水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

C. .水蒸發(fā)為水蒸氣時體積變大﹣﹣分子之間有間隔

D. .氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒﹣﹣不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

B 【解析】 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。 A、“遙知不是雪，唯有暗香來”，詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味，是因為分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使詩人聞到梅花花香，正確；B、水通電分解，生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊涵化學(xué)變化的是（　�。�

A. 星火燎原 B. 水滴石穿 C. 積水成淵 D. 披荊斬棘

A 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。 A、星火燎原包含著物質(zhì)的燃燒，燃燒是劇烈發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)變化，星火燎原屬于化學(xué)變化，正確；B、水滴石穿是水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、積水成淵是將水聚集在一起，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B. 硝酸銨溶于水后，溶液溫度明顯升高

C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅

D. 電解水實驗中正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1

C 【解析】 A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液的溫度會降低，故選項說法錯誤；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，故選項說法正確；D、電解水實驗中正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，故選項說法錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究,得出的正確結(jié)論是(　　)

①火焰的溫度最高處是外焰�、谙灎T燃燒能生成CO2�、廴紵馨l(fā)光發(fā)熱�、苋紵l(fā)生了化學(xué)變化

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

D 【解析】 根據(jù)蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象來進行分析。 蠟燭燃燒時發(fā)光發(fā)熱，蠟燭燃燒的火焰分為外焰，內(nèi)焰和焰心，其中外焰的溫度最高，蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D。

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