請用元素符號或化學(xué)式表示:
(1)磷元素
 

(2)2個氫氧根離子
 

(3)氧化鎂
 
;
(4)3個氧分子
 
;
(5)2個氫原子
 

(6)地殼中含量最高的金屬元素與地殼中含量最高的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
;
(7)五氧化二氮分子
 

(8)氖氣
 
;
(9)溫度計中填充的液態(tài)金屬是
 
;
(10)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 

(11)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(12)寫出氯化鐵的化學(xué)式并標出該化合物中鐵元素的化合價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答
解答:解:(1)磷的元素符號為P;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:MgO.
(4)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個氧分子表示為:3O2;故答案為:3O2
(5)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫原子可表示為:2H;
(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:Al2O3
(7)五氧化二氮中磷元素的化合價為+5價,而氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零,其中注意要將氧元素寫在后邊,另一種元素寫在前邊,故可以求得五氧化二氮的化學(xué)式為:N2O5;
(8)氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ne.
(9)溫計中填充的液態(tài)金屬是汞,金屬是由原子構(gòu)成的物質(zhì),用它的元素符號表示這種物質(zhì);因此表示為:Hg;
(10)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,形成的離子鋁離子帶三個單位正電荷,符號為 Al3+;
(11)在空氣中占78%的氣體為氮氣,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,化學(xué)式為:N2;
(12)氯化鐵中鐵元素顯+3價;由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氯化鐵中鐵元素顯+3價可表示為:
+3
Fe
Cl3
故答案為:(1)P;(2)2OH-(3)MgO;(4)3O2
(5)2H;(6)Al2O3
(7)N2O5
(8)Ne(9)Hg;(10)Al3+;(11)N2;(12)
+3
Fe
Cl3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)隨著溫度的升高溶解度減小的是
 
;
(2)50℃時,要完全溶解20g乙種物質(zhì)得到飽和溶液,需要水
 
g;
(3)把20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃,則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
;
(4)在20℃時,分別配制100g甲和乙的飽和溶液,所需溶劑質(zhì)量較多的是
 

(5)將50℃時丙的飽和溶液降溫至20℃,丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
(填“變大”“不變”“變小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各反應(yīng)的方程式
(1)碳的燃燒
 

(2)硫的燃燒
 
;
(3)磷的燃燒
 
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(5)水通電分解
 

(6)實驗室中利用雙氧水制取氧氣
 
;
(7)檢驗二氧化碳的方法是將其通入澄清的石灰水中
 

(8)甲烷是較為清潔的氣體能源,其原因是
 
;
(9)實驗室制取二氧化碳的方法
 
;
(10)實驗室制取氫氣的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如圖所示實驗:
請回答下列問題:

(1)操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必需有
 
 和
 
;對濾渣進行洗滌的目的是去除濾渣表面的
 

(2)在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分,甲同學(xué)向濾液中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有
 
 和
 
;滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計實驗進行驗證.
【發(fā)現(xiàn)問題】當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡.
【查閱資料】初中化學(xué)實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等.
【提出假設(shè)】黑色粉末是
 
,無色溶液是
 
溶液. (只寫一種假設(shè))
【設(shè)計實驗】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;②用帶火星的木條伸進試管來檢驗試管中產(chǎn)生的氣體.
【實驗現(xiàn)象】帶火星的木條復(fù)燃.
【實驗結(jié)論】①寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

 ②原假設(shè)
 
(填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一個干冷的燒杯倒罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)細小的水珠;將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入少量澄清石灰水石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.由此可推斷蠟燭的組成為(  )
A、一定含有水和二氧化碳
B、一定含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳、氫兩種元素,不一定含有氧元素
D、一定含有碳、氫兩種元素,肯定沒有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、冰雪融化B、糧食釀酒
C、礦石粉碎D、電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( 。
①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰  ⑥鐵絲.
A、③⑤⑥B、②③④
C、②③⑤D、①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代人正進入以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期.以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是( 。
A、烹飪時的油煙
B、水果散發(fā)的香味
C、劣質(zhì)的粘合劑釋放的甲醛等有毒氣體
D、石材釋放的放射性氣體

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