18．廚房中的下列物品，其制作材料是合成材料的是（　�。�
A．
陶瓷湯碗		B．
塑料淘米籮		C．
精鑄鐵鍋		D．
竹質(zhì)隔熱墊

分析 有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、陶瓷湯碗是用陶瓷制成的，是用泥土燒制而成的，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯誤．
B、塑料淘米籮是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
C、精鑄鐵鍋是用鋼制成的，鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯誤．
D、竹質(zhì)隔熱墊是用竹子制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．一定條件下，一定量的化合物A和O2恰好完全反應(yīng)，生成44gCO2和9gH2O，則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量不可能是（　�。�
A．37gB．13gC．21gD．12g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑，按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．請回答：
（1）試劑Ⅰ和試劑Ⅱ分別是什么？
（2）本實(shí)驗(yàn)中，常常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是什么？
（3）欲驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，可以選擇的試劑是什么？

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6．下列是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．①②④都是第二周期的原子
B．①④可以形成化合物
C．③是稀有氣體的原子，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．②在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

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13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)及雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用的試劑操作方法
ANa2SO4（NaOH）稀硫酸加過量的稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶
BNaC1（Na2CO3）Ba（OH）2溶液加入適量的Ba（OH）2溶液，過濾
CCaCO3（NaCl）蒸餾水加入足量的蒸餾水，充分溶解后，過濾，將濾液蒸干
DO2 （CO2）氫氧化鈉溶液
濃硫酸		將混合氣體先通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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3．Na2S中硫元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-2B．0C．+4D．+6

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10．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）
A．CaCl2溶液（HCl）--加入過量的生石灰，過濾
B．CuO（Cu）--在空氣中充分灼燒
C．KCl（MnO2）--加入足量水溶解，過濾，洗滌，干燥
D．CO氣體（CO2）--依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液

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7．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B都由相同的元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式AH2O2，BH2O．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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2．化學(xué)課外小組的同學(xué)想要用一氧化碳?xì)怏w（含有少量雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣）測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）乙裝置的作用是吸收水蒸氣．
（2）丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）丁裝置中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（4）戊裝置的作用是處理尾氣．
（5）要生產(chǎn)1000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O390%的鐵礦石1540t（保留整數(shù)）．

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