“天子溫泉”旅游度假區(qū)位于我縣城郊鄉(xiāng)箭灘,經(jīng)檢測(cè)分析發(fā)現(xiàn)該溫泉泉水含有多種對(duì)人體有益的微量元素和礦物質(zhì),對(duì)心臟、高血壓等有良好的醫(yī)療保健作用.
(1)該溫泉水含有豐富的對(duì)人體有益的Mg2+,Mg2+結(jié)構(gòu)示意圖可表示為,其中X=
 

(2)檢測(cè)溫泉水是硬水的簡(jiǎn)單方法是:取樣,加入
 
,攪拌后出現(xiàn)較多水垢,證明是硬水:反之則為軟水.
(3)ClO2可用于溫泉消毒,它在水中發(fā)生反應(yīng)為8ClO2+2H2O═2Cl2+7R+4HClO,其中R是
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,硬水與軟水,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)Mg2+帶2個(gè)單位的正電荷,是鎂原子失去2個(gè)電子得到的,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物R的化學(xué)式.
解答:解:(1)Mg2+帶2個(gè)單位的正電荷,是鎂原子失去2個(gè)電子得到的,則X=2+8+2=12.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式8ClO2+2H2O═2Cl2+7R+4HClO,反應(yīng)前氯、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為8、18、4,反應(yīng)后的生成物中氯、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為8、4、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則7R分子中含有14個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2
故答案為:(1)12;(2)肥皂水;(3)O2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

治療胃酸過(guò)多的藥物一般用不溶于水的堿性藥物氫氧化鋁或氫氧化鎂.而不用溶于水的氫氧化鈉或氫氧化鈣,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一木塊漂浮于50℃的KNO3飽和溶液中,當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由此引起的木塊和溶液的體積變化),木塊浸入液體的體積增大.
(1)由此推斷出溫度的改變方式是
 
(填“升高”、“不變”或“降低”)
(2)同時(shí)觀察到燒杯底部KNO3晶體
 
(填“增多”、“不變”或“減少”).
(3)導(dǎo)致木塊浸入液體體積增大的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25m3的石油可以裝入0.024m3的鋼瓶中,說(shuō)明( 。
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、分子間有間隙
C、分子的體積可以壓縮
D、分子的質(zhì)量很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用分子的觀點(diǎn)解釋的是(  )
A、十里飄香
B、鐵絲很難被拉斷
C、塵土飛揚(yáng)
D、高分子分離膜淡化海水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)中有很多“相等”.下列敘述正確的是( 。
A、原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B、同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數(shù)相等
C、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
D、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的分子總數(shù)與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的分子總數(shù)相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化
C、該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1
D、圖中的兩種化合物都屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列物質(zhì)認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、飽和溶液一定是濃溶液
B、冰、海波、銅都是晶體
C、鎂、鐵、銅都是活潑金屬
D、銅絲的電阻一定比鐵絲小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里某小組同學(xué)正在探究一個(gè)問(wèn)題.他們?cè)谌г嚬苤懈骷尤肷倭康润w積、等濃度的鹽酸,分別在試管中加入1根鋁絲、銅絲和鐵絲,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,并比較反應(yīng)的劇烈程度.
(1)他們探究的問(wèn)題是
 

(2)大家對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析歸納,小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)金屬與酸能否反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度得出一個(gè)結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是
 
;同學(xué)們分別選用不同類別的試劑進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后,一致說(shuō)小明的觀點(diǎn)是正確的,請(qǐng)你填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
 實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一:分別取少量的硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液置于試管中,分別向其中插入
 

 
 
 小明同學(xué)的觀點(diǎn)正確
 取少量硫酸亞鐵溶液置于試管中,向其中分別插入
 
 
 
反思:總結(jié)在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤,操作中應(yīng)該注意的是(答一點(diǎn))
 

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