(4分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

 

 

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的                    

(2)B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是                                   

(3) C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是                    ,稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為         g。

 

【答案】

(4分)

(1)防止濺落的熔化物炸裂瓶底(1分)

(2)長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸到液面下(1分)

(3)稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了(1分)      12(1分)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1) A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因
氧氣不足(或溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)、或鐵絲表面有鐵銹等)

(2) B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果
液體沸騰濺出傷人
;
(3) C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因
生成了二氧化碳
;
(4)指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸到液面下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
;
(2)B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸到液面下

(3) C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題:|

(1)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;其基本反應(yīng)類(lèi)型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說(shuō)明氣體的密度外,還可說(shuō)明該氣體的性質(zhì)有
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
.利用這些性質(zhì)寫(xiě)出二氧化碳的用途
滅火
滅火

(3)實(shí)驗(yàn)C電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
.與電源正負(fù)極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為
1:2
1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)A圖為加熱某固體并收集氣體的裝置,指出圖中的二處錯(cuò)誤:
導(dǎo)氣管插入試管太長(zhǎng)
導(dǎo)氣管插入試管太長(zhǎng)
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜

(2)B圖實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12
12
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

注意:圖中游碼的量程范圍為5g.
上述實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
物體與砝碼位置顛倒
物體與砝碼位置顛倒
,稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12.3
12.3
g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案