【題目】在化學課外興趣小組活動中,小組同學從附近河流中取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)用下圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化。其中使水樣通過(填字母)_______層主要除去 固體不溶性雜質(zhì),通過(填字母)_______層以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味。
A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭
(2)檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填字母) _______。
A. 用肥皂水 B. 加熱煮沸 C. 蒸餾
(3)日常生活中,降低水硬度的方法是_______。
(4)水廠處理水時,有時會向水中加漂白粉,此過程發(fā)生的是_______(選填“物理”或“化學”) 變化。
(5)為了確定水的組成,課外小組進行了電解水的實驗,請你寫出電解水的化學方程式_______。 此時可以用_______檢驗生成的氧氣。
(6)如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖,請根據(jù)圖示信息回答:①在_______℃時,氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等,將 t2℃時的飽和氯化鈉溶液和飽和硝酸鉀溶液分別降溫到 t1℃,此時________填“能”或“不 能”)確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多。
②在t2℃時,能配成硝酸鉀溶液的最大溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______(結(jié)果保 留小數(shù)點后一位)。
【答案】AB C A 煮沸 化學 2H2O2H2↑+O2↑ 帶火星的木條 t1 不能 33.3%
【解析】
(1)上述簡易凈水器,通過小卵石、石英砂可以除去水中的固體不溶性雜質(zhì),故填AB;
活性炭具有吸附性,可以吸收水中的色素及異味,故填C。
(2)硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣,軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫,所以可以肥皂水來區(qū)別硬水與軟水,故填A。
(3)煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來,從而降低水的硬度,故填煮沸。
(4)漂白粉與水中的物質(zhì)發(fā)生化學變化達到消毒的目的,故填化學。
(5)水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學方程式寫為:2H2O2H2↑+O2↑;
檢驗氧氣時,將帶火星的木條伸到氣體中,木條復(fù)燃,證明氣體為氧氣,故填帶火星的木條。
(6)①由圖可知,t1℃時,硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線相較于一點,表示兩種物質(zhì)的溶解度相同,故填t1;
飽和溶液降低溫度析出晶體的質(zhì)量既于降低溫度的多少有關(guān),還與飽和溶液的質(zhì)量有關(guān),題中沒說明兩種飽和溶液的質(zhì)量,所以不能確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多,故填不能。
②由圖可知,t2℃時硝酸鉀的溶解度為50g,則該溫度下,硝酸鉀溶液在溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的最大值為×100%≈33.3%,故填33.3%。
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【題目】已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體; 其中C是密度最小的氣體,F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要氣體;G為黑色固體單質(zhì),H是白色難溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖,請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:C是_______; H是_______。
(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式_______;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。
(3)寫出反應(yīng)③的化學方程式:_______。
(4)為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是(填字母)_______。
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B.AlCl3溶液、Fe、Cu
C.CuSO4溶液、Fe、Al D.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
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【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時針所對應(yīng)的元素說法中,錯誤的是( 。
A. 2:00對應(yīng)的元素極難形成化合物
B. 7:00對應(yīng)元素的單質(zhì)是由分子構(gòu)成的
C. 11:00對應(yīng)元素的離子符號為Na+
D. 12:00對應(yīng)元素的單質(zhì)化學性質(zhì)不活潑
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【題目】實驗是進行科學探究的基本方法,化學興趣小組的同學設(shè)計如圖實驗:
(1)圖甲中,在濾紙條上每隔一定距離滴酚酞試劑,向試管口棉花上滴濃氨水。過一會,觀察到的現(xiàn)象為_________,由此說明_________。
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比,圖乙實驗中能夠推斷水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是_________,該反應(yīng)的化學方程式為_________。
(3)圖丙中,通電前,紅磷不燃燒的原因是_________,實驗結(jié)束時,松開彈簧夾,能觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中的原因是_________。
(4)圖丁實驗中,設(shè)計兩個集氣瓶的目的是_________,該實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是_________。
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【題目】(6分)下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是 。
(2)把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是 。
(3)當A中含有少量B物質(zhì)時,可采用 的方法提純A物質(zhì)。
(4)t2℃時,將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質(zhì)量是 g。
(5)t2℃時,將30gA物質(zhì)投入到100g水中,可再采取哪些具體措施,使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span> 。
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【題目】2019年是化學元素周期表問世150周年。國際權(quán)威機構(gòu)IUPAC(國際純粹與應(yīng)用化學聯(lián)合會)宣布中國科學家姜雪峰作為“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列說法中,不正確的是
A. 原子序數(shù)是16
B. 屬于非金屬元素
C. 原子的核外電子數(shù)為16
D. 相對原子質(zhì)量為32.06 g
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【題目】閱讀下面科普短文(史實在線—水的組成的發(fā)現(xiàn)歷程)。
古人認為,水是一種元素,不可再分。1766年,英國的科學家卡文迪許發(fā)現(xiàn)將金屬鋅加入到硫酸中,會產(chǎn)生一種無色氣體,這種氣體與空氣混合后點燃,發(fā)生威力巨大的爆炸,他將這種氣體叫做“可燃空氣”。
同一時期,英國的科學家普利斯特里,也在研究這種“可燃空氣”。這種氣體密度只有空氣的1/11。普利斯特里多次將這種猛烈的爆炸當作魔術(shù)在當時的歐洲貴族聚會上進行表演,直到某一次爆炸表演結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)玻璃容器的內(nèi)壁有白霧。隨后通過多次反復(fù)實驗,確認這種白霧就是水。
1775年,法國科學家拉瓦錫通過實驗驗證空氣不是一種元素,空氣是一種混合物,其中氧氣約占1/5。
1776年,瑞典科學家舍勒加熱硝酸鉀獲得了比較純凈的氧氣。
1781年,卡文迪許改進了原來的實驗方案,他用純凈的氧氣代替空氣,發(fā)現(xiàn)“可燃空氣”在純氧中可以安靜燃燒,發(fā)出藍色火焰。他還發(fā)現(xiàn)1體積氧氣和2體積“可燃空氣”恰好完全反應(yīng),生成物只有水,沒有別的物質(zhì)。但卡文迪許未能突破傳統(tǒng)觀念的束縛,錯誤地用兩種氣體里都含有水這種“元素”,來解釋所觀察到的實驗現(xiàn)象。
1782年,拉瓦錫將水蒸氣通過1000多攝氏度高溫金屬鐵管,獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體。這個變化可以表示為:鐵+水黑色固體+“可燃空氣”。由此他認為水不是一種元素,而是由“可燃空氣”和氧結(jié)合形成的化合物。
1787年,拉瓦錫命名這種“可燃空氣”為“氫氣”,正式提出“氫”是一種元素。
1800年,英國科學家尼克爾森和卡里斯特爾用“伏打電池”在常溫下進行了水的電解實驗,獲得成功,進一步證明了拉瓦錫的結(jié)論。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)“可燃空氣”的物理性質(zhì)有__________。
(2)“可燃空氣”是_______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(3)已知1782年拉瓦錫實驗中產(chǎn)生的黑色固體是四氧化三鐵(Fe3O4)。寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。
(4)根據(jù)已有知識分析上述史實,你認為可以證明水的組成的實驗有________(填序號)。
A.普利斯特里爆炸實驗 B.1781年卡文迪許實驗
C.1782年拉瓦錫實驗 D.1800年尼克爾森和卡里斯特爾實驗
(5)獲得的啟示:化學上研究純凈物組成的方法有_____________(寫出一種即可)。
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【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入mgZn粉,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量,得到的固體質(zhì)量為mg。下列說法不正確的是( )已知:AgNO3+HCl═HNO3+AgCl↓
A. 濾渣中的物質(zhì)至少有兩種
B. 取濾渣滴加稀硫酸,一定有氣泡產(chǎn)生
C. 取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液一定呈淺綠色
D. 取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,可能有白色沉淀產(chǎn)生
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