如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A.     B.

C.         D.

D 【解析】 A、長(zhǎng)頸漏斗管的末端要浸沒在液面下，防止氣體從漏斗口逸出；B、過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，防止液體灑在過(guò)濾器外邊。C、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入，以導(dǎo)致試管毀壞。D、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳時(shí)，氣體從長(zhǎng)管進(jìn)。選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測(cè)試卷 題型：單選題

“”示意圖可表示的分子是（　　）

A. He B. Cl2 C. CO D. CH4

C 【解析】 A、氦氣是由氦原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B、一個(gè)氯氣分子是由兩個(gè)相同的氯原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C、一個(gè)一氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確；D、一個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測(cè)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。寫出下列化學(xué)符號(hào)：

(1)亞鐵離子_____

(2)人體中最多的物質(zhì)_____

(3)2個(gè)銅原子_____

(4)地殼中含量最多的元素_____

(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)_____

Fe2+H2O2CuOO 【解析】 （1）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。亞鐵離子可表示為Fe2+； （2）人體中最多的物質(zhì)是水，其化學(xué)式為：H2O； （3）原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)銅原子表示為：2Cu； （...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)獲得的信息正確的是（　�。�

A. ﹣﹣鐵原子的原子序數(shù)為55.85 B. ═該原子在反應(yīng)中易得電子

C. ﹣﹣“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D. Na2SO4﹣﹣該物質(zhì)屬于氧化物

B 【解析】 試題A、鐵原子的原子序數(shù)在左上角，為26，因此錯(cuò)誤；B、最外層電子數(shù)為7，易得到一個(gè)電子形成8電子的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此正確；C、元素符號(hào)正上方為元素的化合價(jià)，因此錯(cuò)誤；D、二種元素組成其中一種為氧元素的純凈物為氧化物，而Na2SO4由三種元素組成，因此錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2制取氧氣同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并用排水法收集氧氣時(shí)應(yīng)注意：

(1)實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查________ 。

(2)盛有藥品的試管口應(yīng)________ 。

(3)在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的________ 。

(4)收集氣體時(shí)，應(yīng)待氣泡________ 時(shí)再收集。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先________ 。

裝置氣密性略向下傾斜外焰連續(xù)而均勻冒出將導(dǎo)管移出水面 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查裝置氣密性，以防生成的氣體外逸；(2)盛有藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜，以防止水倒流到試管底部炸裂試管；(3)應(yīng)用酒精燈的外焰加熱；(4)用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，否則剛開始冒出氣泡就收集會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純；(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防水倒流炸裂試...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2制取氧氣同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈的氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是

A. 在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

B. 把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上

C. 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D. 用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

C 【解析】 A、高錳酸鉀分解的速率較快，氣流易將高錳酸鉀粉末帶入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，正確； B、加熱固體藥品時(shí)為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂，需要將試管口略向下傾斜，正確； C、收集氧氣時(shí)，要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，否則收集的氣體不純，錯(cuò)誤； D、用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，否則會(huì)引起水倒流，引起試管炸裂，正確。故選C。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告。

（1）探究活動(dòng)的名稱：________。

（2）實(shí)驗(yàn)所用儀器：集氣瓶、________

（3）操作步驟：

①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；

②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；

③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

（4）反應(yīng)的現(xiàn)象是________

（5）問題用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是________

鐵絲在氧氣中燃燒； 坩堝鉗； 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體； 集氣瓶底部未放少量細(xì)沙或水 【解析】 ：（1）探究活動(dòng)的名稱：即此實(shí)驗(yàn)的主要研究?jī)?nèi)容，操作方法等；故答為：探究鐵在氧氣中燃燒 （2）選用常用儀器，準(zhǔn)確書寫儀器名稱；組裝實(shí)驗(yàn)；故答為：坩堝鉗 （4）對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法；故答為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們?cè)谒卸寄芙怆x出相同的_______________（填離子符號(hào)）。

某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，有位同學(xué)不小心將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液混合在一起，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。經(jīng)驗(yàn)證該瓶氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）。

（提出問題）如何將這瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去呢？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取適量樣品于試管中，滴加稀鹽酸

有____________

雜質(zhì)已除去

方案二

取適量樣品于試管中，滴加Ca(NO3)2溶液，過(guò)濾

有白色沉淀生成

雜質(zhì)已除去

方案三

取適量樣品于試管中，滴加Ca(OH)2溶液，過(guò)濾

有白色沉淀生成

雜質(zhì)已除去

上述實(shí)驗(yàn)操作中所用試劑正確的是方案________。

該實(shí)驗(yàn)小組用正確的試劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。小張?zhí)岢鲑|(zhì)疑，雜質(zhì)是否已經(jīng)完全除去？于是他取適量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，繼續(xù)加入所用的正確試劑，觀察到_______________________________的現(xiàn)象，說(shuō)明雜質(zhì)沒有完全除去。

（歸納總結(jié)）

（1）氫氧化鈉必須___________保存。

（2）同學(xué)們針對(duì)上述三個(gè)方案認(rèn)真討論后得出，要除去物質(zhì)中含有的雜質(zhì)， 選用試劑應(yīng)考慮的因素有：不與所需物質(zhì)反應(yīng)、__________________________、試劑要適量。

OH-。2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。有氣泡產(chǎn)生：三。產(chǎn)生白色沉淀。密封。只和雜質(zhì)反應(yīng)。 【解析】 本題主要考查了物質(zhì)除雜或凈化的探究，堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)和除雜的原則進(jìn)行分析。 堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們?cè)谒卸寄芙怆x出相同的OH﹣；氫氧化鈉溶液變質(zhì)，是因?yàn)闅溲趸c和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.1我們的水資源同步測(cè)試卷 題型：單選題

“珍惜地球資源，改變發(fā)展方式”是當(dāng)今世界的共識(shí)．針對(duì)這一主題下列表達(dá)正確的是（　�。�

A. 地球上水含量非常豐富，無(wú)需節(jié)約，可以任意使用

B. 煤、石油、天然氣屬于可再生資源，取之不盡、用之不竭

C. 世界上沒有真正的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源

D. 大力提倡使用一次性筷子、紙杯等

C 【解析】 A、根據(jù)水資源的現(xiàn)狀解答；B、根據(jù)煤、石油、天然氣屬于不可再生資源解答；C、根據(jù)垃圾分類放置可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境解答； D、根據(jù)提倡使用一次性筷子、紙杯等，增大森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放解答。 A、雖然地球表面積的75%是水，但是淡水資源卻比較少，并且分布不均勻，所以要節(jié)約用水、保護(hù)水資源，錯(cuò)誤；B、煤、石油、天然氣屬于不可再生資源，不是可再生資源，錯(cuò)...

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同步練習(xí)冊(cè)答案