【題目】通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動,本縣區(qū)空氣狀況有了明顯改善,但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是_____(多選,填序號)
①保護青山綠水
②就地焚燒秸稈
③發(fā)展共享單車
④減少燃煤使用
⑤燃燒煙花爆竹
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實驗(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是10g。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表,x:y的值可能為(____)
序號 | 反應(yīng)前A的質(zhì)量 | 反應(yīng)前B的質(zhì)量 | 反應(yīng)前C的質(zhì)量 |
① | 8g | 2g | 6g |
② | 4g | 6g | 6g |
③ | x | y | 9g |
A 3:2
B 2:1
C 1:4
D _____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.墻內(nèi)開花墻外香,說明分子在不斷運動
B.氣體受熱膨脹,是因為分子之間間隔變大
C.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D.過氧化氫的化學(xué)式為H2O2,說明過氧化氫中含有O2分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對比CO和CO2 , 它們的組成元素相同,但不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同.CO可用來做燃料,是利用它的性.
(2)示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,化學(xué)反應(yīng)相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同.說明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.請參照示例回答下列問題:
①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說明不同,產(chǎn)物不同.
②二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說明不同,產(chǎn)物不同.
③細鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒,鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,反應(yīng)物相同,但反應(yīng)的速率不同.說明反應(yīng)物的不同,反應(yīng)的速率不同.
(3)如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
①A中x= .
②由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子的名稱是 .
③以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是(填字母代號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是
A.赤鐵礦是一種鐵合金
B.常溫下所有金屬都是固體
C.武德合金由于熔點低可用作電路保險絲
D.鋁比鐵耐腐蝕是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法正確的是
A.用10mL量筒量取5.25mL的水
B.用明礬對自來水進行殺菌消毒
C.用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D.用紫色石蕊試液區(qū)分CO2和N2
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