如圖所示,小文同學在探究酸與堿能不能發(fā)生反應的實驗時,向裝有稀鹽酸的燒杯中滴加NaOH溶液一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.
(1)為了確定鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應,她每次從該燒杯中取少量的溶液,進行了以下三個不同的實驗.
①滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,溶液仍無色.
②蒸發(fā)溶液,有固體析出.
③向溶液中加入鎂條,無氣體產(chǎn)生.
上述三個實驗能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的是______.
(2)寫出該中和反應的化學方程式______.

【答案】分析:(1)①根據(jù)氫氧化鈉溶液可以使酚酞變紅來解答;
②氫氧化鈉溶液蒸發(fā)也可得到固體,可以據(jù)此解答;
③鎂條可以鹽酸反應生成氣體,可以據(jù)此解答;
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應生成了氯化鈉和水,可以寫出該反應的化學方程式.
解答:解:(1)①氫氧化鈉溶液可以使酚酞變紅,如果氫氧化鈉沒和鹽酸反應,則加入酚酞后溶液會變紅,而題中信息可以知道溶液加入酚酞后溶液不變色,則說明氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了反應,故①正確;
②氫氧化鈉溶液蒸發(fā)也可得到固體,所以不能根據(jù)蒸發(fā)溶液有固體析出來判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應,故②錯誤;
③鎂條可以鹽酸反應生成氣體,而題中信息可以知道加入鎂條后沒有氣體產(chǎn)生,所以可以判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應,故③正確;
故選①③;
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應生成了氯化鈉和水,該反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
故答案為:(1)①③;
(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記中和反應及其應用等相關知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,綜合分析并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?高淳縣一模)如圖所示,小文同學在探究酸與堿能不能發(fā)生反應的實驗時,向裝有稀鹽酸的燒杯中滴加NaOH溶液一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.
(1)為了確定鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應,她每次從該燒杯中取少量的溶液,進行了以下三個不同的實驗.
①滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,溶液仍無色.
②蒸發(fā)溶液,有固體析出.
③向溶液中加入鎂條,無氣體產(chǎn)生.
上述三個實驗能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的是
①③
①③

(2)寫出該中和反應的化學方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省南京市高淳縣中考一;瘜W試卷 (帶解析) 題型:探究題

如圖所示,小文同學在探究酸與堿能不能發(fā)生反應的實驗時,向裝有稀鹽酸的燒杯中滴加NaOH溶液一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。

(1)為了確定鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應,她每次從該燒杯 
中取少量的溶液,進行了以下三個不同的實驗。
①滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,溶液仍無色。
②蒸發(fā)溶液,有固體析出。
③向溶液中加入鎂條,無氣體產(chǎn)生。
上述三個實驗能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的是   。
(2)寫出該中和反應的化學方程式   。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示,小文同學在探究酸與堿能不能發(fā)生反應的實驗時,向裝有稀鹽酸的燒杯中滴加NaOH溶液一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.
(1)為了確定鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應,她每次從該燒杯中取少量的溶液,進行了以下三個不同的實驗.
①滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,溶液仍無色.
②蒸發(fā)溶液,有固體析出.
③向溶液中加入鎂條,無氣體產(chǎn)生.
上述三個實驗能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的是________.
(2)寫出該中和反應的化學方程式________.

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省泰州市姜堰二附中中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小文同學在探究酸與堿能不能發(fā)生反應的實驗時,向裝有稀鹽酸的燒杯中滴加NaOH溶液一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.
(1)為了確定鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應,她每次從該燒杯中取少量的溶液,進行了以下三個不同的實驗.
①滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,溶液仍無色.
②蒸發(fā)溶液,有固體析出.
③向溶液中加入鎂條,無氣體產(chǎn)生.
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(2)寫出該中和反應的化學方程式______.

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