分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)根據(jù)裝置氣密性檢驗(yàn)的原理回答;
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;驗(yàn)滿二氧化碳將燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水;
(4)碳酸鈣與硫酸反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,所以不能用硫酸代替鹽酸;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體要求操作簡單易行;實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)條件和藥品狀態(tài)做出選擇,主要有“固液不需加熱”型和“固體加熱”型兩套發(fā)生裝置;收集裝置有三種:排水集氣法(適用于不溶或難溶于水的且不能與水反應(yīng)的氣體)、向上排空氣法(密度大于空氣)和向下排空氣法(密度小于空氣).
解答 解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷可知儀器分別是:長頸漏斗和集氣瓶;
(2)向長頸漏斗中注水,直到直到?jīng)]過長頸漏斗下端,再把導(dǎo)管插入水中,用手握住錐形瓶看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,從而判讀該裝置氣密性好壞;
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;驗(yàn)滿二氧化碳將燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅;檢驗(yàn)二氧化碳就是將二氧化碳通入澄清石灰水,變渾濁;
(4)碳酸鈣與硫酸反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,所以不能用硫酸代替鹽酸;
(5)第一種方法反應(yīng)條件“高溫高壓催化劑”,操作起來難度大不宜操作,而第二種方法僅需要加熱,容易操作;“氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣”,對(duì)固體物質(zhì)加熱制取氨,應(yīng)選擇“固體加熱”型發(fā)生裝置;氨氣“極易溶于水、密度比空氣小”,收集時(shí)應(yīng)采取向下排空氣法收集.
故答案為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;
(2)向長頸漏斗中注水,直到直到?jīng)]過長頸漏斗下端,再把導(dǎo)管插入水中,用手握住錐形瓶看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;
(3)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳將燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅;將二氧化碳通入澄清石灰水,看是否變渾濁;
(4)不能;碳酸鈣與硫酸反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表,阻止反應(yīng)的進(jìn)行;
(5)第一種方法的操作條件復(fù)雜而第二種方法的操作條件簡單;A;D
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀鹽酸,制取氣體裝置的選擇依據(jù):據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件 選擇發(fā)生 裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是無色、透明的液體 | B. | 溶液中只能有一種溶質(zhì) | ||
C. | 溶液中各部分密度不同 | D. | 溶液中各部分性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 Na2O CaCl2 CO | B. | HCl NaOH CuSO4 P2O5 | ||
C. | KOH HNO3 O2 SO3 | D. | Mg(OH)2 CuSO4 NaCl CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水、食鹽水、鐵水 | B. | 煤、石油、金剛石 | ||
C. | 水、生石灰、二氧化錳 | D. | 氯化氫、石灰水、水銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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