2．a(chǎn)克氯酸鉀和b克二氧化錳混合物加熱，完全反應后生成c克氯化鉀，則生成氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A．（a-c）克B．（n+b-c）克C．（a-b十c）克D．（a-b-c）克

分析 固體質(zhì)量減少是因為產(chǎn)生了氧氣這種氣態(tài)物質(zhì)，它會逸出體系，使得固體質(zhì)量減少，所以生成氧氣的質(zhì)量就是固體減少的質(zhì)量，可以據(jù)此結(jié)合二氧化錳的作用即催化劑的概念來解答該題．

解答 解：參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量等于反應后生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量和，由于氧氣逸散到空氣中，所以反應后減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量；二氧化錳在反應中充當了催化劑，其質(zhì)量在反應前后不發(fā)生改變，所以生成氧氣的質(zhì)量為：（a-c）g．
故選A．

點評 本題考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容以及應用，很具有新穎性，同時也考查了學生的分析和應變能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列操作不正確的是（　�。�
A．
連接儀器		B．
熄滅酒精燈		C．
蒸發(fā)		D．
聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應前質(zhì)量（g）1010102
反應后質(zhì)量（g）未測2212
A．該反應是化合反應，d 可能是催化劑
B．a、b 兩種物質(zhì)中元素種類一定與 c 物質(zhì)中元素種類相同
C．若該容器變?yōu)槟愠ǹ谌萜鳎琧 物質(zhì)為氣體，其他為固體，反應后容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小
D．物質(zhì) b 和 c 變化的質(zhì)量比是 2：21

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)要將一瓶裝滿空氣的瓶子里中的氧氣除去，又不增加其他氣體，下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是（　　）
A．硫B．紅磷C．鐵絲D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．遵守實驗室規(guī)則，學習基本的實驗操作方法，是實驗成功的重要保證．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
向酒精燈內(nèi)添加酒精
C．
從滴瓶里取出液體		D．
用橡皮塞塞住試管

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)．
①為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．
②沉淀、過濾吸附、蒸餾是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學實驗中分離混合物的常用方法．
③含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫作硬水，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中通過煮沸也可以降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素；檢驗自來水是硬水還是軟水常用肥皂水．
（2）為了除去水中的雜質(zhì)，某同學取一定量的河水放入容器中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間，倒入凈水器中過濾．加明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：一水多用，洗菜水澆花、沖廁等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示
 
下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示單質(zhì)的是“”B．該反應中反應物涉及三種元素
C．反應前后元素的種類發(fā)生了變化D．反應前后分子的種類沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．
反應后天平指針偏右
B．
燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁
C．
鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D．
氧氣約占空氣體積的五分之一

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