分析 ①保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)常用的凈化水的方法,進(jìn)行分析解答.
③硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、軟化方法,進(jìn)行分析解答.
解答 解:①我們必須愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.
②沉淀、過濾、吸附、蒸餾是工業(yè)凈水的常用方法,也是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法.
③硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,硬水和軟水常用肥皂水來區(qū)分,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水;生活中通過煮沸也可以降低水的硬度.
故答案為:①防止水體污染;②吸附;③肥皂水;煮沸.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解保護(hù)水資源的措施(節(jié)約用水、防止水體污染)、硬水和軟水檢驗(yàn)和軟化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (a-c)克 | B. | (n+b-c)克 | C. | (a-b十c)克 | D. | (a-b-c)克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子的電子數(shù)是14 | B. | 該元素是地殼中含量最多的元素 | ||
C. | 該元素排在元素周期表第二周期 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量是28.1g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用二氧化碳和水等合成新型燃油,不利于減緩溫室效應(yīng) | |
B. | 通過秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來降低空氣PM2.5的含量 | |
C. | 推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印 | |
D. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 15 | 0 | 84 |
A. | 該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng) | |
B. | 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26:9:111:80 | |
D. | 反應(yīng)后密閉容器中A物質(zhì)的質(zhì)量為22g |
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