【題目】有人用經(jīng)過粉碎的含有較多有機物雜質(zhì)的粗銅,通過下列步驟制取硫酸銅晶體
(1)若步驟①中灼燒溫度過高會產(chǎn)生副產(chǎn)物氧化亞銅(銅的化合價為+1價),其化學式為 。
(2)寫出步驟②中氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式: 。
(3)步驟②中,銅和稀硫酸不能直接發(fā)生置換反應的原因是 。
(4)反應途徑Ⅰ和Ⅱ,分別發(fā)生如下反應:
途徑Ⅰ:2Cu+O2+2H2SO4△ 2CuSO4+2H2O
途徑Ⅱ:Cu+H2O2+ H2SO4== CuSO4+2H2O
請選擇你認為更適合于實際應用的途徑,并說明理 由: 。
(5) 根據(jù)圖2,步驟④的結(jié)晶方法為 。
(6)若800Kg粗制氧化銅(其中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為4%),通過途徑Ⅱ轉(zhuǎn)化為硫酸銅,計算參加反映的過氧化氫的質(zhì)量。寫出計算過程。
【答案】(1)Cu2O;(2) CuO+H2SO4==CuSO4+H2O ;(3)在金屬活動性順序中,銅排在氫的后面;(4)途徑Ⅰ,原料之一是空氣,生產(chǎn)成本較低;或途徑Ⅱ反應不需加熱 ,節(jié)約能源或操作相對簡單;(5)冷卻;(6)17Kg
【解析】
試題分析:(1)若步驟一根據(jù)銅元素的化合價,其氧化物的化學式為Cu2O;(2)氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為:CuO+H2SO4==CuSO4+H2O。唬3)銅不能與稀硫酸直接發(fā)生置換反應的原因是在金屬活動性順序中,銅排在氫的后面;(4)認為更適于實際應用的途徑是途徑Ⅰ,原料之一是空氣,生產(chǎn)成本較低;或途徑Ⅱ反應不需加熱 ,節(jié)約能源或操作相對簡單;(5)因為硝酸鈉的溶解度受溫度影響較大,故采用冷卻結(jié)晶; (6)銅的質(zhì)量為:800Kg×4%=32Kg
設參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為X
Cu + H202 +H2SO4 =CuSO4+2H2O
34
32kg X
64/34=32kg/X
X=17Kg
答:參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為17kg
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答:
(1)寫出裝置中儀器①的名稱 。
(2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應中二氧化錳的作用是 ;該反應的化學方程式是 。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合是 (填字母);該反應的化學方程式是_____________ ;用G裝置吸收二氧化碳氣體時氣體應從 (填“長”或“短”)導管口進入。
(4)雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收(可防倒吸)等實驗。為吸收某氣體并檢驗其性質(zhì)進行圖中實驗,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進入的氣體可能是 (填字母)
A.NH3 B.HCl C.CO2 D.O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關系符合圖乙的是( )
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 氫氣點燃前需要驗純
B. 使用清潔能源可減少可吸入顆粒物的排放
C. 點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭重新燃燒
D. 檢查裝置氣密性時,先將手緊握試管,再將導管插入水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右下圖為空氣成分是意圖。即將實施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中農(nóng)村地區(qū)的PM2.5 和PM10(粒徑分別不大于2.5um和10um的顆粒物)允許的最大濃度分別為75ug/m3和150ug/m3(24小時平均值)。
(1)氣體A是 。
(2)某種固體藥品能與空氣中的水蒸氣反應須密封保存,寫出其反應的化學方程式; ;
(4)結(jié)合數(shù)據(jù)分析,PM2.5對人體的危害比PM10的 (填“大”或“小”)
(4)請寫出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示回答問題
(1)在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中,達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;屬于同種元素的是 ;屬于離子的是 .
(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是 .
A.屬于非金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為20 C.元素符號為Ca D.相對原子質(zhì)量為40.08.
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