19.2013年3月22日是今年的世界水日.今年世界水日的主題是“21 世紀的水”,意在要求人們立即采取節(jié)水和開發(fā)水資源行動,以保障21世紀人類用水.
(1)下列正確的是D.
A.自然界中的水大多數(shù)為純凈物 
B.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都是不顏色問題
(2)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:

①沉淀池中加入的絮凝劑可能是明礬;自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質,是利用了活性炭的吸附性;
②小玲參加了一次戶外訓練活動郊游打來河水,用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干凈.據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転橛菜ㄌ睢坝菜被颉败浰┧保,生活中可用加熱煮沸的方法來凈化它?br />③自來水的生產(chǎn)過程包括以下流程,其中發(fā)生化學變化的是B;
A.自然沉降    B.消毒殺菌  C.沙濾
④請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施淘米水澆花.

分析 (1)A、根據(jù)自然界中水的組成分析;
B、水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水的硬度增大;
C、根據(jù)常見的降低水的硬度的措施分析;
D、根據(jù)“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”的含義分析;
(2)①根據(jù)明礬、活性炭的性質分析回答;
②根據(jù)硬水、軟水的成分與肥皂水反應的現(xiàn)象不同分析回答;
③根據(jù)流程中發(fā)生的變化是否有新物質生成分析;
④根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施分析.

解答 解:
(1)A.自然界中的水常混入可溶性、不溶性的雜質,大多數(shù)為混合物,故A錯誤;
B.水中Ca2+、Mg2+的增多,會引起水的硬度增大.故B錯誤;
C.能降低水的硬度常見的措施有煮沸、蒸餾等.故C錯誤;
D、綠色食品是指安全、無公害、無毒、有利于人體健康的營養(yǎng)食品;塑料袋的污染稱為白色污染;赤潮是水體的“富營養(yǎng)化”導致的結果,能使海水中的某些微小浮游生物大量繁殖,使水體呈紅、紫等顏色.故D正確.
(2)①由于明礬溶于水生成的膠狀物對雜質的吸附,沉淀池中加入的絮凝劑可能是明礬; 自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質,是利用了活性炭的吸附;
②用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干凈.據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転橛菜,由于硬水與軟水遇肥皂水產(chǎn)生的現(xiàn)象不同,生活中可用加熱煮沸的方法來凈化它.
③A、自然沉淀是不溶性大的顆粒沉降的過程,沒有新物質生成,屬于物理變化,故A錯;
B、殺菌消毒一般是通入氯氣,氯氣與水反應生成鹽酸、次氯酸,次氯酸具有殺菌消毒作用,所以屬于化學變化,故C正確.
C、沙濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的方法,只是混合物的分離,沒有新物質生成,屬于物理變化,故C錯誤.
④生活中節(jié)約用水的措施比較多,例如:使用節(jié)水龍頭,淘米水澆花等
故答為:
(1)D;
(2)①明礬;吸附;②硬水;加熱煮沸;③B;④淘米水澆花.

點評 水與人類的關系非常密切,有關水的知識是中考的熱點,應加強有關水的知識的學習.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.金屬是人類生活中常用的材料.
(1)下列生活用品中,利用金屬導熱性的是BC(填字母序號).
A.鋁制易拉罐   B.銅制火鍋
C.鐵鍋        D.自行車鐵架
(2)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關系,小明設計了如下實驗,你認為可以省略的實驗是C(填字母序號).
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中;     B.將鐵粉放入稀硫酸中;
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中;     D.將銅片放入稀硫酸中.
(3)同學查閱資料得知,銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3,相對分子質量為222],他以銅銹為原料設計并完成如圖實驗(雜質不與稀硫酸反應,且不含銅元素.圖中部分物質略去).

①無色氣體A是CO2,溶液C中所含的溶質是FeSO4,固體D的成分是Fe、Cu;
②藍色溶液B中加入一定量鐵粉時,肯定發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.按要求寫出下列反應的化學方程式,在后面橫線內(nèi)標出化學反應類型
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應
(2)水通電分解成氫氣和氧氣2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應
(3)木炭與氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置換反應
(4)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.用X表示某化合物的化學式,X在一定條件下有如下反應:X+6O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$6CO2+6H2O,下列說法正確的是( 。
A.X的化學式是C5H12O6B.X中碳、氫兩種元素的質量比為1:2
C.X的相對分子質量是174D.X中碳元素的質量分數(shù)為40%

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14.下列物質露置于空氣中,沒有發(fā)生化學變化而質量增大的是( 。
A.氫氧化鈉B.濃鹽酸C.生石灰D.濃硫酸

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4.“節(jié)約水資源,保障水安全”是2015年“中國水周”活動的宣傳主題.下列關于水的認識不正確的是( 。
A.電解水可得到氫氣和氧氣
B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺
D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)其在自然界中的循環(huán)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.A-H是初中化學常見的八種物質,它們之間的轉化關系如圖甲所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去,B是鐵銹的主要成分,爐具清洗劑中含有E,除C外,其他物質分別屬于化合物中的四類不同物質,它們之間的概念關系如圖乙所示.請回答下列問題:

(1)E的化學式是NaOH,
(2)寫出一個符合題意的反應①的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)H不可能是下列物質中的①.(填序號)
①一氧化碳  ②二氧化硫  ③二氧化碳  ④三氧化硫
(4)上述轉化關系中未涉及的基本反應類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學是以實驗為基礎的科學,根據(jù)如圖A、B所示實驗回答下列問題:
(1)實驗A中底層蠟燭先熄滅說明二氧化碳不燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大,本實驗說明CO2可用于滅火.
(2)實驗B的目的是測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)實驗B中,若紅磷一熄滅就打開彈簧夾,則最終會導致測量結果偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在實驗室里配制60g溶質的質量分數(shù)為6%的KCl溶液,回答下列問題.
(1)按下列實驗步驟進行:①計算;②稱量;③量;④溶解;⑤裝瓶貼標簽;
(2)計算所需KCl的質量為3.6g;稱量時,應先C;(5g以下用游碼)
A.添加KCl    B.添加砝碼    C.調(diào)節(jié)游碼
(3)裝瓶過程中,少量溶液外濺,但其溶質的質量分數(shù)不減小,因為溶液具有均一性.

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