【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)探究發(fā)現(xiàn):銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.請回答下列問題:
(1)寫出標號a的儀器名稱________
(2)實驗室分解銅綠選用的發(fā)生裝置為________ (填序號).初中實驗室制取CO2________ 也可用E(長進短出),試分析其原因:________ .
(3)若向澄清的石灰水中通入少量CO2, 可觀察到的現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.用化學(xué)方程式表達:________ .
(4)充分反應(yīng)后,興趣小組對試管中的黑色粉末狀狀固體進一步探究
a.[提出問題]黑色固體是什么?
b.[猜想與假設(shè)]黑色固體可能是:Ⅰ.氧化銅Ⅱ.炭粉Ⅲ.________ .
c.[查閱資料]炭粉和氧化銅均為黑色固體.炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸.而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.
d.[設(shè)計實驗方案]向試管中的黑色固體滴加足量的試劑為________ (填序號)
(A.H2SO4 B.NaOH C.NaCl D.H2O),完成下列實驗報告:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
黑色固體全部溶解,溶液呈藍色 | 猜想Ⅰ正確 |
________ | 猜想Ⅱ正確 |
________ | 猜想Ⅲ正確 |
如果猜想Ⅰ正確,猜想Ⅰ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ________ .
【答案】集氣瓶B;收集裝置;二氧化碳的密度比空氣大Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O氧化銅與炭粉;A;黑色粉末不溶解;黑色粉末部分溶解,溶液變成藍色;H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
【解析】
(1)a的名稱是集氣瓶;
實驗室分解銅綠需要加熱,故選用B裝置;
CO2是氣體,可用E來收集。
CO2的密度比空氣大,從b口進入集氣瓶,將空氣從c口排出;
澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣會和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O;
銅綠會分解為黑色的氧化銅,黑色粉末可能是氧化銅,可能是加入的碳粉,也可能是炭粉可氧化銅的混合物。
炭粉不會和稀硫酸反應(yīng),也不會溶于稀硫酸,氧化銅能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)后的溶于中有Cu2+,溶液顯藍色,故選A。
加入稀硫酸,若黑色粉末全部溶解,溶液顯藍色,則證明猜想Ⅰ正確,若黑色粉末沒有溶解,溶液不顯藍色,則猜想Ⅱ正確。
若黑色粉末部分溶解,溶液顯藍色,則猜想Ⅲ正確。
猜想Ⅰ中氧化銅和稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4 === CuSO4+H2O。
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【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空,該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4→
2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列說法正確的是( )
A. X的化學(xué)式為CO B. 偏二甲肼中碳的質(zhì)量分數(shù)為40%
C. N2O4中含有1個氮分子 D. 偏二甲肼由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號:①鈉原子________;②三氧化二氮分子________;③5個氫氧根離子________;④鋅離子________。
(2)用下列字母序號填空: a.明礬b.碘水c.氮氣d.碳酸氫鈉
① ________用于凈水;
②________用于檢驗淀粉;
③________用于治療胃酸過多;
④________用作糧食保護氣
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①磷與氧氣反應(yīng)________;
②硫酸銅溶液與氫氧化溶液反應(yīng)________;
③碳酸鈣分解________;
④銅與硝酸銀溶液反應(yīng)________.
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【題目】為了驗證骨頭湯能否有效補鈣,某科研小組將豬排骨500 g、蒸餾水1500 mL、食用醋70 mL,加熱煮沸后維持70 min,得到骨頭湯1243 mL。用儀器檢測結(jié)果:每100 mL骨頭湯含有2 mg 鈣(而每100 mL牛奶約含有105 mg鈣)。
查閱資料:人體骨骼中鈣的存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],該物質(zhì)難溶于水。人體平均每天需要補鈣800 mg。
(1)“骨頭湯能補鈣”中的“鈣”是指__________(填字母)。
A.鈣離子 B.鈣元素
C.單質(zhì)鈣 D.羥基磷酸鈣
(2)羥基磷酸鈣中磷元素的化合價是______。
(3)假設(shè)某人只能從骨頭湯中獲取鈣,則此人每天需要喝________L骨頭湯。
(4)下列物質(zhì)中不能用于人體補鈣的是______(填字母)。
A.牛奶 B.某品牌鈣片
C.氧化鈣(與水反應(yīng)放熱) D.葡萄糖酸鈣
(5)某品牌鈣片每片的規(guī)格是:維生素D3100 IU(相當于2.5 μg),碳酸鈣1000 mg,若某人只從鈣片中獲取鈣,則每天需要服用此品牌鈣片________片。
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【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | H2O | CO2 | CuO | O2 |
B | CuSO4 | H2SO4 | HCl | Fe |
C | NaCl | Na2CO3 | KNO3 | NaOH |
D | CaO | CaCO3 | Ca(OH)2 | H2O |
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【題目】如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,t2 ℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是_____;P點所表示的含義為_____。
(2)①將t2 ℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃,三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。
②如乙圖所示,20 ℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5 mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?_____。
(3)t1 ℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:_____、_____ (寫兩種方法)。
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【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,某興趣小組設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題.
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是________.
(2)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是________.
(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(只寫一條).
(4)反思:白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是________.
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【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體用來增加魚池中含氧量。小明學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?
(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定。在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等。
(猜想與驗證)(1)提出猜想:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①驗裝置氣密性,操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到有_____,松開手后,有液體進入導(dǎo)管; ②加入過氧化鈣,加熱,立即收集氣體; ③收集滿兩瓶氣體; ④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)_____; ⑤第一瓶用來檢驗氣體。方法是_____; ⑥點燃綁有鐵絲的小木條,待小木條快燃盡時伸入到第二瓶氣體中,觀察到火星四射的現(xiàn)象,請寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:_____。 |
(2)驗證過程中小明發(fā)現(xiàn)實驗過程中第五步實驗失敗了,在老師的幫助下他分析出了原因。你覺得他失敗的原因是:_____。
(實驗結(jié)論)加熱過氧化鈣可制取氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種元素,A是相對原子質(zhì)量最小的元素,B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的;C+比B原子多2個電子;D和C具有相同的電子層數(shù),D-的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同;E和B具有相同的最外層電子數(shù),但比B多一層。
(1)寫出A、B、C、D、E五種元素的原子符號:
A:_____、B:_____、C:_____、D:_____、E:_____。
(2)畫出D-的離子結(jié)構(gòu)示意圖:_____。
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