【題目】小明到水族館參觀時了解到:為了解決魚的吸氧問題,可向水中加入一種叫過氧化鈣(CaO2)的制氧劑,反應原理是:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。
(1)已知過氧化鈉(Na2O2)與CaO2的化學性質相似,請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式_____。
(2)水族館不能用過氧化鈉來增加水中含氧量的原因是_____。
(3)小明用久置的過氧化鈉固體做了與水反應的實驗,在處理廢液時,向反應后的溶液中滴加適量的鹽酸,意外的看到了氣泡,由此說明該過氧化鈉中可能含有_____。
【答案】2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 氫氧化鈉的腐蝕性太強,容易殺死水中微生物甚至魚 碳酸鈉
【解析】
根據給出的物質的性質以及對應的反應原理進行相關分析和遷移。
(1)已知過氧化鈉(Na2O2)與CaO2的化學性質相似,由于過氧化鈣和水反應生成氧氣,反應原理是:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,則過氧化鈉和水反應也能生成氧氣,同時生成氫氧化鈉,對應的化學方程式為 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。故填:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
(2)由于氫氧化鈉的腐蝕性太強,容易殺死水中微生物甚至魚,所以水族館不能用過氧化鈉來增加水中含氧量。故填:氫氧化鈉的腐蝕性太強,容易殺死水中微生物甚至魚
(3)由于過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉,氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳會生成碳酸鈉,所以用久置的過氧化鈉固體做了與水反應的實驗,在處理廢液時,向反應后的溶液中滴加適量的鹽酸,意外的看到了氣泡,即生成二氧化碳。說明該過氧化鈉中可能含有碳酸鈉。故填:碳酸鈉
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【題目】海藻酸鈉是一種常見的食品添加劑,化學式為(C6H7NaO6)n,其中N數值大于100,下列關于海藻酸鈉的說法正確是
A. 海藻酸鈉的相對分子質量是198
B. 海藻酸鈉中碳、氧元素的質量比為1:1
C. 海藻酸鈉含有6n個碳原子
D. 海藻酸鈉中氧元素的質量分數最大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅(SiO2)為載體,吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是:
A. SiO2 中 Si 為+4 價B. 酒精揮發(fā)時分子本身發(fā)生變化
C. 起保鮮作用的物質是酒精D. 該保鮮劑不能與明火接觸
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【題目】2020年東京奧運會計劃從廢舊電子設備中回收金、銀、銅來制作獎牌,現已收集到30kg黃金、4.1t白銀和2.7t銅。
(1)下列性質中,與金、銀、銅可用于制作獎牌無關的是_______(填字母序號)。
A 有金屬光澤 B 導電性好 C 化學性質較穩(wěn)定
(2)用酸浸泡可將廢舊電子設備中的鋁、鐵等金屬除去,過濾可得到金、銀、銅。請從金屬活動性順序的角度解釋原因:_________。
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【題目】中國萬達·2019黃河口(東營)國際馬拉松賽于4月20日7:30鳴槍開賽。今年賽事以慶祝新中國成立七十周年為主題,緊緊圍繞加快實現新時代東營發(fā)展新的目標定位,傾力打造“黃河入海,我們回家”城市旅游名片,為保護環(huán)境,為世人展示一個美麗東營,我們自身應做到:①不亂扔果皮紙屑、垃圾袋;②在草坪上踏青、野炊;③不浪費水、電、紙張;④提倡使用一次性木筷、餐盒;⑤不隨便丟棄廢舊電池,應將其掩埋在土壤中;⑥積極參加植樹造林活動;⑦提倡綠色出行。其中做法正確的是 ( 。
A. ①②③④B. ②③⑥⑦C. ①③⑥⑦D. 全部
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【題目】老師在講解金屬活動性順序的應用:位于前面的金屬能把后面的金屬從它們化合物的溶液中置換出來時,告訴學生不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換。小雙同學對此進行了思考,并查閱資料,對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應進行探究。
(1)寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式_____。
(查閱資料)常溫下鈉就能與水發(fā)生劇烈反應,反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
(提出猜想)猜想一:金屬鈉和硫酸銅溶液反應會有銅生成。
猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應,只會生成氫氧化銅沉淀。
(實驗及現象)切取不同大小的鈉塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關實驗現象如下表所示:
實驗編號 | 鈉塊大小 | 硫酸銅溶液 | 實驗現象 |
① | 綠豆大小 | 稀溶液10mL | 有氣泡產生,并產生藍綠色沉淀 |
② | 綠豆大小 | 濃溶液10mL | 有氣泡產生,并產生藍色絮狀沉淀 |
③ | 豌豆大小 | 稀溶液10mL | 有氣泡產生,并產生藍色絮狀沉淀 |
小雙同學咨詢老師后,得知藍綠色沉淀為堿式銅鹽。
(實驗結論)
(2)上述實驗中均未觀察到_____色固體的生成,由此判斷猜想一錯誤。
(3)由實驗可以判斷出猜想二_____(填“正確”或“錯誤”)。
(實驗反思)
(4)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_____。
(5)為了用鈉置換出硫酸銅中的銅元素,小雙同學設計了如下實驗方案:
方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。
方案二:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。
請從兩個方案中選出合理的方案,并說明理由:_____。
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【題目】用化學用語填空。
(1)3個鐵離子_____。
(2)氧化鋁_____。
(3)1個銨根離子_____。
(4)空氣中體積分數為 78%的氣體_____。
(5)氯化鈉溶液中的溶質_____。
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【題目】用氧氣,二氧化碳和一氧化碳的化學式填空。
(1)能使帶火星的木條復燃的是(________),與空氣混合遇明火能爆炸的是(__________)。
(2)能用于滅火的是(________),會使人中毒的是(________)。
(3)植物光合作用時釋放出(________),吸收(________)。
(4)可用于冶煉金屬的是(________),可用于人工降雨的是(________)。
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【題目】從Na 、C 、 S 、Cl 、O 、N六種元素中選擇適當的元素按要求填空。
(1)用適當的數字和符號填空:
①三個氯離子______;②兩個碳酸根離子______;
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:
①能作為燃料的氧化物是________;②充入食品包裝袋中可防腐的單質_______;
③用作調味品的是____________;④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物_______。
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