【題目】工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏,簡(jiǎn)易流程如圖所示,主要的反應(yīng)為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O(石膏)+2CO2。
(1)將石灰石加水制成石灰石漿的目的是_____。
(2)減少二氧化硫的排放,主要是為了_____。
(3)現(xiàn)將50t含雜質(zhì)20%的石灰石制成石灰石漿,運(yùn)用上述反應(yīng)原理吸收SO2氣體(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))。
①列式計(jì)算最多可以吸收SO2氣體的質(zhì)量_____。
②最多生成石膏的質(zhì)量為_____。
【答案】增大反應(yīng)物的接觸面積,使石灰石與二氧化硫充分反應(yīng) 防止空氣污染 最多可以吸收SO2氣體的質(zhì)量是25.6t 68.8t
【解析】
(1)將石灰石加水制成石灰石漿的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,使石灰石與二氧化硫充分反應(yīng);
(2)由于二氧化硫由度能污染空氣,減少二氧化硫的排放,主要是為了防止空氣污染;
(3)碳酸鈣的質(zhì)量為為50t(1﹣20%)=40t,設(shè)參加反應(yīng)二氧化硫的質(zhì)量為x,生成的石膏的質(zhì)量為y,
x=25.6t,
y=68.8t。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線(xiàn),回答問(wèn)題。
(1)使NaCl從其飽和溶液中大量析出,最好采用的結(jié)晶方法是_____;
(2)在指定溫度下,不飽和KNO3溶液所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是_____(選填“M“、“N”或“P”)。
(3)20℃時(shí),將40g KNO3放入100g水中充分?jǐn)嚢,再升溫?/span>30℃,下列說(shuō)法正確的是_____
A.溶液的質(zhì)量不變
B.有晶體析出
C.KNO3的溶解度減小
D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖一,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)由圖一可判斷,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是按照?qǐng)D二中的 (填“圖甲”或“圖乙”)來(lái)進(jìn)行的。
(2)圖一中A、B、C三點(diǎn)表示的溶液,兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是 點(diǎn),加入紫色石蕊試液會(huì)呈現(xiàn)紅色的是 點(diǎn)的溶液,此時(shí)溶液中的含有的陽(yáng)離子是 。
(3)加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的生成物,小軍的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:先按圖甲操作,振蕩后加入硝酸銀溶液。觀(guān)察現(xiàn)象:出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論:證明生成了氯化鈉。小明認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確,合理的解釋是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是_____;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是_____。
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,原因是_____,若B與H連接,則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(4)若按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(lái)(如圖),其原因是_____。
(5)如圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置圖,其反應(yīng)的方程式為_____,虛線(xiàn)方框內(nèi)裝置的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用鐵、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液五種物質(zhì)構(gòu)成了如下圖所示的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(圖中的“——”表示相連的兩種物質(zhì)常溫下能發(fā)生反應(yīng))。下列說(shuō)法不正確的是
A. 甲可能為氫氧化鈉溶液
B. 乙可以使紫色石蕊溶液變紅
C. 丙和丁的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 戊一定是氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】連接如圖中A、B、C裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的氣體制取并驗(yàn)證其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____、儀器b的名稱(chēng)是_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)B中蠟燭熄滅,C中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若將C中的白色渾濁物從液體中分離出來(lái)的操作名稱(chēng)是_____。
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)B中蠟燭燃燒更旺,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;C中的現(xiàn)象是_____。(空氣中二氧化碳忽略不計(jì))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)的爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生,PX是一種重要的化工原料,從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物.PX的化學(xué)名稱(chēng)為對(duì)二甲苯,它是一種低毒化合物,毒性略高于酒精.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,其中“”代表碳原子.“”代表氫原子.試根據(jù)分子模型寫(xiě)出對(duì)二甲苯的化學(xué)式 .
(2)計(jì)算對(duì)二甲苯中各元素的質(zhì)量比.
(3)PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議,源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性.結(jié)合題干信息,在下列各種觀(guān)點(diǎn)中,選出你認(rèn)同的一種觀(guān)點(diǎn) (選填字母).
A.PX是一種重要的化工原料,應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目
B.在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下,可以發(fā)展PX項(xiàng)目
C.化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染,應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已充分反應(yīng)。
①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾,得到沉淀和無(wú)色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無(wú)色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式是 。
(2)A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是 。
(4)這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí):
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)。
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