構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.

(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上.
(2)用“”和“”分別表示氧原子和汞原子.如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:

①結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是
(每兩個)氧原子結(jié)合成(或構(gòu)成或組合成)(-個)氧分子,(許多)汞原子聚集成(或構(gòu)成)金屬汞
(每兩個)氧原子結(jié)合成(或構(gòu)成或組合成)(-個)氧分子,(許多)汞原子聚集成(或構(gòu)成)金屬汞
;
②畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖
分析:(1)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,物質(zhì)是由元素組成的,原子能通過得失電子形成離子,可以構(gòu)成分子.
(2)①依據(jù)B→C是原子的重新組合分析解答;
②依據(jù)氧原子的質(zhì)子數(shù)是8,結(jié)合核外電子的排布規(guī)律繪制即可;
解答:解:(1)物質(zhì)是由元素組成的,故①填元素;原子可以通過得失電子形成離子,能構(gòu)成分子,故②填原子,③填分子;
故答案為:元素;原子;分子.
(2)①在圖示B中存在單個的汞原子和氧原子,而圖示C中則存在氧分子和聚集的汞原子,所以該過程是(每兩個)氧原子結(jié)合成(或構(gòu)成;或組合成)(-個)氧分子,(許多)汞原子聚集成(或構(gòu)成)金屬汞的過程;
②氧的質(zhì)子數(shù)是8,所以核外電子分兩層排布,第一層為兩個電子,第二層為6個電子,其結(jié)構(gòu)示意圖為:;
故答案為:①(每兩個)氧原子結(jié)合成(或構(gòu)成;或組合成)(-個)氧分子,(1分)(許多)汞原子聚集成(或構(gòu)成)金屬汞;
點評:本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系以及物質(zhì)的化學(xué)式,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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33、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).A、C屬于不同類別的化合物.完善這個知識網(wǎng)絡(luò).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3
;
(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.小李同學(xué)對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了歸納,請你填寫空白,完成他的設(shè)計.
(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示):
 
;②
 
;
(2)概念間的辨析和應(yīng)用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序號,下同)
 
;能表示離子的是
 
;既能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是
 
,能表示元素化合價的是
 

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18、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.小李同學(xué)對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了歸納,請你填寫空白,完成他的設(shè)計.
(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示)   A
原子
 B
物質(zhì)

(2)知識應(yīng)用:三聚氰胺的化學(xué)式是C3N6H6,它由
C、N、H三
種元素組成.
(3)貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,這種鈾原子的相對原子質(zhì)量
為238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)為
146

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紅色
紅色
;  ②
無色
無色
;
紅色
紅色
;  ④
紅色
紅色

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