【題目】從下列滅火的原理中選擇合適的序號(hào)填空:
A隔離可燃物 B隔絕氧氣 C降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下
(1)炒菜時(shí)油鍋著火,蓋上鍋蓋滅火______;(2)民宅失火時(shí),用水滅火______;(3)剪斷燃著蠟燭中的棉線(xiàn),使火焰熄滅______.
【答案】(1)B (2)C (3)A
【解析】
(1)炒菜時(shí)油鍋著火,蓋上鍋蓋滅火,是隔絕氧氣滅火;
(2)民宅失火時(shí),用水滅火,是降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下滅火;
(3)剪斷燃著蠟燭中的棉線(xiàn),使火焰熄滅,是隔絕可燃物滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“減少污染,凈化空氣,還我一片藍(lán)天”已成為世界各國(guó)人民的共同心聲。下列氣體不會(huì)污染空氣的是( )
A. 一氧化碳B. 二氧化氮C. 二氧化硫D. 氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)基本操作方面的問(wèn)題:
(1)量筒是用來(lái)量度液體體積的,量液時(shí),量筒必須放平,視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體_____保持水平。
(2)給燒杯中的物質(zhì)加熱時(shí),燒杯應(yīng)放置在_____上,使燒杯受熱均勻。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類(lèi)的生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。
(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石,生活中常用來(lái)區(qū)分軟水與硬水,常用的方法來(lái)降低水的硬度。在水的凈化過(guò)程中,除去水中不溶性的固體雜質(zhì),其實(shí)驗(yàn)操作方法稱(chēng)為。
(2)水是常用的溶劑,配制下列溶液時(shí),以水做溶劑的是 (填序號(hào))。
A.食鹽
B.醫(yī)用碘酒
C.高錳酸鉀
D.植物油
(3)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。40℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度是;80℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
(4)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線(xiàn)”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起作用;化合物X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為;能夠充分說(shuō)明水的組成的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加
B. 催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
C. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變
D. 加入催化劑可以使生成物的質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)分下列物質(zhì)所選用的試劑或方法不能達(dá)到目的的是( )
A. 稀鹽酸和稀硫酸(石蕊溶液)B. 磷礦粉和硝酸銨(看外觀)
C. 氯化鈉固體和氫氧化鎂固體(水)D. 腈綸和棉花(灼燒,聞氣味)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)洗滌問(wèn)題的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 洗潔精可使餐具上的油污乳化
B. 汽油可溶解衣服上的油漬
C. 水能洗去鐵器上的鐵銹
D. 用稀鹽酸可洗去試劑瓶?jī)?nèi)壁附著的碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A. SO2、CO2污染空氣,易引起酸雨
B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于防腐
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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