8．下列化學(xué)用語與對(duì)應(yīng)表述不相符的是（　�。�
A．Fe2+-鐵離子
B．2H-2個(gè)氫原子
C．-氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
D．$\stackrel{+2}{Mg}$O-氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、當(dāng)鐵元素帶2個(gè)單位的正電荷時(shí)，讀作亞鐵離子，故錯(cuò)誤；
B、元素符號(hào)前加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子，故2H表示2個(gè)氫原子；
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為2+6=8，故為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，故正確；
D、元素符號(hào)上面的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故$\stackrel{+2}{Mg}$O表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故正確；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（　�。�
A．溶液一定是均一、無色、穩(wěn)定的混合物
B．pH＜7的溶液一定顯酸性
C．溶液蒸干后一定得到固體溶液
D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．14gX在一定量的Y中恰好完全反應(yīng)，生成44gM和18gN，變化的部分微觀示意如圖所示，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)消耗3molYB．X可能含有三種元素
C．M屬于有機(jī)物D．X和N的物質(zhì)的量的比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：BaCl2和Ba（OH）2；
猜想二：①BaCl2；
猜想三：BaCl2和HCl．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．觀察到②無明顯變化（或溶液顏色不變），得出結(jié)論：猜想一不成立；
實(shí)驗(yàn)二：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，開始時(shí)有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀，得出結(jié)論：猜想二不成立，猜想三成立．
【表達(dá)與交流】實(shí)驗(yàn)二中，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是③滴加碳酸鈉先跟稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，待稀鹽酸耗盡后，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)，生成碳酸鋇白色沉淀；
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮④可溶性反應(yīng)物的剩余；
（2）要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有BaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的⑤碳酸鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．（1）將某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中，圖象合理的是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）長期敞口放置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）用一種試劑既可以檢驗(yàn)敞口放置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，又可以除去變質(zhì)生成的雜質(zhì)，這種試劑可以是（用化學(xué)式表示）Ca（OH）2等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．香檳酒含有大量由糖分分解成的酒精和碳酸．如圖是打開香檳酒一瞬間的情景．
（1）瓶口冒“白氣”說明瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”或“減小”）
（2）仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些氣泡在瓶內(nèi)不斷地向上升起，此現(xiàn)象說明氣體的溶解度受壓強(qiáng)影響，該氣體經(jīng)檢驗(yàn)為CO2，請寫出實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．材料一：84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO）．無色或淡黃色液體，有效氯含量5.5～6.5%．被廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工行業(yè)、家庭等的衛(wèi)生消毒．次氯酸鈉的工業(yè)制法是利用氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)，同時(shí)生成氯化鈉和水．空氣中的二氧化碳可以和次氯酸鈉溶液反應(yīng)，得到次氯酸（HClO）和碳酸氫鈉．次氯酸是一種很弱的酸，但其具有極強(qiáng)的氧化性，因而能夠起到消毒的作用．
材料二：潔廁靈，能有效快捷消滅衛(wèi)生間臭味、異味、清潔空氣．對(duì)細(xì)菌繁殖體、芽胞、病毒、結(jié)核桿菌和真菌能有良好的殺滅作用，主要成分是鹽酸，對(duì)陶瓷類日用品，如便器、瓷磚、水池表面具有良好去污除垢作用，尤其是尿垢、尿堿尤為有效．使用潔廁靈時(shí)應(yīng)盡量避免接觸皮膚．萬一將潔廁劑灑到了皮膚上，可用清水進(jìn)行沖洗．潔廁靈不宜用于非瓷表面，如水泥地面、大理石及鋁制品．潔廁靈不能與其他堿性洗滌用品（如廚房清潔劑、肥皂等）同時(shí)使用，否則將失效．潔廁靈和84消毒液是清潔馬桶常用之物，混合后卻會(huì)產(chǎn)生致命氣體--氯氣，同時(shí)還會(huì)生成氯化鈉和水．
①次氯酸鈉（NaClO）中，氯元素的化合價(jià)為+1．
②次氯酸鈉的物理性質(zhì)有無色或淡黃色液體．
③次氯酸鈉的工業(yè)制法的化學(xué)方程式為2Ca（OH）2+2Cl2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O．
④潔廁靈屬于酸性（“酸性”、“中性”或“堿性”）．
⑤潔廁靈不宜用于非瓷表面，如水泥地面、大理石及鋁制品，請用化學(xué)方程式解釋原因CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效．以下說法正確的是（　�。�
A．卟啉鐵中含有5種元素B．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵
C．人體補(bǔ)鐵的唯一方法是服用卟啉鐵D．1個(gè)卟啉鐵分子中含有76個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列常見物質(zhì)的用途中，敘述不正確的是（　�。�
A．食鹽用于烹調(diào)B．碳酸鈉用于制作發(fā)面食物
C．碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑D．氫氧化鈉用于治療胃酸過多

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