實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，下面有關(guān)操作正確的是

A. 先檢查裝置的氣密性，后裝藥品

B. 先加稀鹽酸，后加石灰石

C. 先加石灰石，后加稀硫酸

D. 把燃著的木條伸到集氣瓶底部看是否收集滿

A 【解析】 制取二氧化碳首先是對(duì)裝置氣密性的檢查，然后加入藥品，即依次加入石灰石和稀鹽酸，最后收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，必須將燃著的木條放在集氣瓶口，所以選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：填空題

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：

(1)下列各項(xiàng)中，____(填序號(hào))是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象。

①自頂端起約1 cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；②原料是半透明、微臭、無味白色固體；③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1 cm；⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙。

(2)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)____。

結(jié)論：石蠟的密度比水____。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)____。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有____。

(4)如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是____，其原因是____。

①③⑥⑦⑨⑩浮在水面小水霧澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳高的一支蠟燭蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒 【解析】 根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究，對(duì)蠟燭在點(diǎn)燃前、燃著時(shí)和熄滅后的三個(gè)階段進(jìn)行分析解答； 根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且二氧化碳受熱后的分布分析。 【解析】 （1）根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究，對(duì)蠟燭在點(diǎn)燃前、點(diǎn)燃時(shí)和熄滅后的...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省遼陽市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 水分子的變化 同步測(cè)試 題型：單選題

北京奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的燃料為丙烷，下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )

A. 無色氣體       B. 著火點(diǎn)為450℃，易燃      

C. 沸點(diǎn)為-42.1℃，易液化       D. 微溶于水，可溶于乙醇

B 【解析】 A、顏色和狀態(tài)不需通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、可燃性需通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、沸點(diǎn)不需通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)的溶解性不需通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅱ______，Ⅳ______；

（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅳ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明了______；

（3）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅱ、Ⅲ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明了______；

（4）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

Ⅱ不變色，Ⅳ變紅酸溶液能使紫色石蕊變紅（或醋酸、碳酸都能使紫色石蕊變紅）二氧化碳不能使紫色石蕊變色，水不能使紫色石蕊變色二氧化碳+水→碳酸 【解析】 （1）二氧化碳本身不顯酸性，二氧化碳與水反應(yīng)后生成碳酸顯酸性，可以使石蕊變紅，Ⅱ中的紫色小花沒有接觸較多的二氧化碳，故不變?yōu)榧t色，Ⅳ中的紫色小花既與二氧化碳接觸，又與水接觸，故變?yōu)榧t色。 （2）Ⅰ、Ⅳ實(shí)驗(yàn)可以說明酸可以使石蕊變紅。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測(cè)試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣、二氧化碳時(shí)，它們的收集方法相同的是（　�。�

A. 排水集氣法

B. 向下排空氣法

C. 排食鹽水集氣法

D. 向上排空氣法

D 【解析】 氧氣不易溶于水且密度大于空氣，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法收集；二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，所以不能用排水法和排食鹽水收集，只能采用向上排空氣法收集；共同的收集方法是向上排空氣法。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)家的天然氣表月頭與月末的數(shù)字分別如圖A、B所示．若天然氣的密度是0.76克/升，每立方米的天然氣是2元，求：

（1）該同學(xué)家這月用去天然氣多少立方米？折合人民幣多少元？

（2）若天然氣中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90%（雜質(zhì)不燃燒），則該同學(xué)家每月在燃燒天然氣時(shí)消耗氧氣的量是多少千克？

62.5立方米，折合人民幣125元，17.1千克． 【解析】 (1)由天然氣表月頭與月末的數(shù)字可知，該同學(xué)家這月用去天然氣的體積是：138.98m3-76.48m3=62.5m3，折合人民幣是62.5m3×2元/m3=125元； (2)該同學(xué)家這月用去天然氣的體積是62.5m3=62500L，該同學(xué)家每月燃燒天然氣中甲烷的質(zhì)量為：62500L×0.76g/L×90%=4275g=...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測(cè)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。

（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其________性；

（2）用濃硫酸作干燥劑，是利用其________性；

（3）一氧化碳可用于冶煉金屬是利用其________性。

（4）二氧化碳?xì)怏w可滅火說明其具有什么性質(zhì)________；

吸附性吸水性還原性不燃燒也不支持燃燒 【解析】 (1)用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其吸附性； (2)用濃硫酸作干燥劑，是利用其吸水性； (3)一氧化碳可用于冶煉金屬是利用其還原性； (4)二氧化碳?xì)怏w可滅火說明其具有不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.2溶液組成的定量表示同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

塘沽十一中化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

（1）用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的氯化鈉溶液：

①需要氯化鈉的質(zhì)量為________g。

②稱取氯化鈉時(shí)，若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象（如圖A），接下來的操作應(yīng)是________（填字母）。

A．左邊的平衡螺母向左調(diào)     

B.右盤中添加砝碼

C.向左移動(dòng)游碼

D.左盤中增加氯化鈉

③量取水時(shí)，若仰視讀數(shù)（如圖B），會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”或“偏小”）。

（2）用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的氯化鈉溶液，配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的氯化鈉溶液：

①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液________mL（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04 g/cm3），水________mL（水的密度為1 g/cm3）。

②本實(shí)驗(yàn)需要用到的儀器有________。

（3）把配制好的上述兩種溶液分別裝入___中（選填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。

3；D；偏小24；25；量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管細(xì)口瓶 【解析】 根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析，在加水稀釋時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，需要使用的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒以及膠頭滴管等。 (1)①需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g； ②使用天平稱量固體質(zhì)量時(shí)，要注意左物右碼，當(dāng)右盤低時(shí)，說明右盤重，需要繼續(xù)加入氯化鈉； ③仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的水的體積偏大，水多，則配...

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同步練習(xí)冊(cè)答案