在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：

(1)下列各項中，____(填序號)是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象。

①自頂端起約1 cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；②原料是半透明、微臭、無味白色固體；③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1 cm；⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙。

(2)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會____。

結(jié)論：石蠟的密度比水____。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)____。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有____。

(4)如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是____，其原因是____。

①③⑥⑦⑨⑩浮在水面小水霧澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳高的一支蠟燭蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒 【解析】 根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究，對蠟燭在點燃前、燃著時和熄滅后的三個階段進(jìn)行分析解答； 根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且二氧化碳受熱后的分布分析。 【解析】 （1）根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究，對蠟燭在點燃前、點燃時和熄滅后的...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．下列說法正確的是（____）

A. 剩余固體肯定含有銀 B. 剩余固體肯定是銀和銅

C. 反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu2+ D. 反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+

A 【解析】 根據(jù)金屬的活動性順序表可知三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱依次為：鐵、銅和銀，把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，鐵粉會先和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵，如果還有硝酸銀有剩余，銅會和硝酸銀繼續(xù)反應(yīng)生成銀和硝酸銅。 A、B、反應(yīng)后剩余的固體有三種情況，分別是只含有銀，或者含有銀和銅，或者含有銀、鐵和銅，所以反應(yīng)后的固體中一定含有銅，故A正確，B錯誤；C、D、反應(yīng)后的濾液中的溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

A. 干冰 B. 高錳酸鉀 C. 空氣 D. 液氧

A 【解析】 由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，這樣的化合物是氧化物。A. 干冰是由碳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，A選項符合題意；B. 高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，B選項不符合題意；C. 空氣屬于混合物，而氧化物必須是純凈物，C選項不符合題意；D. 液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，D選項不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測試卷 題型：單選題

不屬于化學(xué)研究范疇的是

A. 物質(zhì)組成 B. 物質(zhì)性質(zhì) C. 運動狀態(tài) D. 變化規(guī)律

C 【解析】 A、根據(jù)定義知，化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，錯誤；B、根據(jù)定義知，化學(xué)研究物質(zhì)的變化和性質(zhì)，錯誤；C、物質(zhì)的運動狀態(tài)是物理學(xué)研究的范疇，正確；D、物質(zhì)的制取必定要涉及物質(zhì)的性質(zhì)和變化，研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用，故用途也是化學(xué)研究范疇，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測試卷 題型：單選題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面，下列說法不正確的是(　　)

A. 化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)組成，結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)

B. 化學(xué)在保證人類生存，提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用

C. 利用化學(xué)可以合成藥物，在保障人體健康中具有重要的作用

D. 城市環(huán)境日益嚴(yán)重，都是化學(xué)惹的禍，化學(xué)在改善生活環(huán)境中有害無益

D 【解析】 A、化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，正確；B、化學(xué)可以制取新材料，制取新藥物，所以化學(xué)在保證人類生存，提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用，正確；C、化學(xué)可以制取新物質(zhì)，所以利用化學(xué)可以合成藥物，在保障人體健康中具有重要的作用，正確；D、城市環(huán)境污染日益嚴(yán)重是由于不正確處理廢物，隨意排放三廢造成的，化學(xué)在改善生活環(huán)境中起著重要作用，錯誤。故選D...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 用氫氧化鈉干燥氣體 B. 食物腐爛

C. 用活性炭凈水器凈水 D. 用汽油清洗油污

B 【解析】 A. 用氫氧化鈉干燥氣體， C. 用活性炭凈水器凈水 ，D. 用汽油清洗油污，均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B. 食物腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。 點睛∶本題主要考查物理變化和化學(xué)變化的概念。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生變化。下列屬于化學(xué)變化的是( )

A. 鐵絲編成鐵網(wǎng) B. 石油制成布料 C. 冰塊制成冰雕 D. 木板制成桌椅

B 【解析】 A、鐵絲編成鐵網(wǎng)的過程中，只是鐵絲的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；B、石油制成布料的過程中，需要通過發(fā)生一系列化學(xué)變化才能夠制成布料，正確；C、冰塊制成冰雕的過程中，只是冰塊的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；D、木板制成桌椅的過程中，只是木板的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省遼陽市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：實驗題

跟據(jù)如圖所給的儀器，請回答

（1）⑥的儀器名稱_____。

（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器是_____（填序號）。

（3）檢驗二氧化碳的操作方法是_____。

（4）若用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，氧氣的驗滿方法是_____。

水槽①②④將生成的氣體通入澄清石灰水中2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿 【解析】 (1)通過分析題中所指儀器的作用可知，⑥是水槽； (2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，所以實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器是①②④； (3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以檢驗二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳時，下面有關(guān)操作正確的是

A. 先檢查裝置的氣密性，后裝藥品

B. 先加稀鹽酸，后加石灰石

C. 先加石灰石，后加稀硫酸

D. 把燃著的木條伸到集氣瓶底部看是否收集滿

A 【解析】 制取二氧化碳首先是對裝置氣密性的檢查，然后加入藥品，即依次加入石灰石和稀鹽酸，最后收集二氧化碳，驗滿時，必須將燃著的木條放在集氣瓶口，所以選A.

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