19.小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來(lái)小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分.
他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH和Na2CO3的混合物.
為了驗(yàn)證猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰,滴加稀鹽酸,有氣體生成.由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3.請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由.不正確,因?yàn)槿舴勰┦翘妓徕c與氫氧化鈉的混合物,加鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡.
(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH.請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由.不正確,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性,能使酚酞變紅.
(3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加CaCl2試液,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有碳酸鈉.為了驗(yàn)證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過(guò)濾.已知:氯化鈣溶液是中性的.你認(rèn)為她接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液,觀察是否變紅.
(4)在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中,若把CaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液是否可行?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由不行,因?yàn)樗託溲趸}溶液會(huì)對(duì)判斷粉末中是否存在氫氧化鈉產(chǎn)生干擾.

分析 (1)加入鹽酸有氣泡只能說(shuō)明有碳酸鈉存在,不能說(shuō)明白色粉末就是碳酸鈉;
(2)根據(jù)碳酸鈉的堿性考慮;
(3)根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的生成物考慮;根據(jù)見(jiàn)能使酚酞試液變紅考慮是否含有氫氧化鈉;
(4)根據(jù)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉考慮.

解答 解:白色粉末全部是氫氧化鈉,說(shuō)明沒(méi)變質(zhì),全部是碳酸鈉說(shuō)明全部變質(zhì),如果部分變質(zhì)說(shuō)明既有沒(méi)變質(zhì)的氫氧化鈉,又有變質(zhì)的碳酸鈉;故填:NaOH和Na2CO3;
(1)加入鹽酸有氣泡只能說(shuō)明有碳酸鈉存在,不能說(shuō)明白色粉末就是碳酸鈉,NaOH和Na2CO3 的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡;故填:不正確,因?yàn)槿舴勰┦翘妓徕c與氫氧化鈉的混合物,加鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡.
(2)因?yàn)樘妓徕c雖然屬于鹽,但顯堿性也能使酚酞試液變紅,所以向其中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,判斷白色粉末為氫氧化鈉是錯(cuò)誤的;故填:不正確,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性,能使酚酞變紅.
(3)由于氫氧化鈉與氯化鋇不反應(yīng),碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明含有碳酸鈉;向溶液中滴加氯化鈣溶液,至不再產(chǎn)生沉淀,主要是除去混合物中的碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c雖然屬于鹽,但顯堿性也能使酚酞試液變紅,除去碳酸鈉生成的氯化鈉顯中性,再加入酚酞變紅說(shuō)明含有氫氧化鈉,不變紅說(shuō)明不含有氫氧化鈉;
(4)如果加入氫氧化鈣后,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,就無(wú)法驗(yàn)證原來(lái)混合物中是否含有氫氧化鈉了.故填:不行,因?yàn)樗託溲趸}溶液會(huì)對(duì)判斷粉末中是否存在氫氧化鈉產(chǎn)生干擾.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道碳酸鈉顯堿性,也能使酚酞試液變紅色,只有先把碳酸鈉除掉才能再加入酚酞試液,驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列氯化物中不能用金屬和氯氣直接反應(yīng)制得的是( 。
A.CuCl2B.FeCl2C.MgCl2D.KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.金屬鋁及其合金有廣泛的用途
(1)請(qǐng)描述鋁元素在周期表中的位置,并畫出鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑卻耐腐蝕的原因;
(3)鋁是兩性金屬,可以與酸反應(yīng),也可以與堿反應(yīng),與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2和H2.寫出反應(yīng)方程式;
(4)Al在高溫條件下可以與Fe3O4發(fā)生置換反應(yīng),寫出方程式;
(5)工業(yè)上通過(guò)電解Al2O3冶煉鋁,在負(fù)極上生成的物質(zhì)是Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.已知在溶液中氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包白色粉末,可能是碳酸鈉,也可能是氧化鈣或氫氧化鈣.為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng).
(1)提出假設(shè):假設(shè)①白色粉末是碳酸鈉
假設(shè)②白色粉末是氧化鈣
假設(shè)③白色粉末是氫氧化鈣
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析進(jìn)行判斷并填空:
假設(shè)設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象假設(shè)是否成立
取一定量粉末加入稀鹽酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生不成立
取一定量粉末溶于水溶液渾濁且溫度升高成立
取一定量粉末溶于水,靜置后取上層清液再通人二氧化碳沒(méi)有沉淀產(chǎn)生不成立
(3)實(shí)驗(yàn)后思考:假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末,將混合物溶于水可觀察到的現(xiàn)象是生成白色沉淀;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.若將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行固液分離,分離的方法是過(guò)濾;再將分離后的溶液蒸干,得到的固體物質(zhì)是Na2CO3,NaOH(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖所示,裝置氣密性良好).一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察.請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
[觀察現(xiàn)象]①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高.
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì).
[提出問(wèn)題]導(dǎo)管中液面為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
[理論分析]小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)分析得知,液面上升的原因是鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓.
[猜想與假設(shè)]小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、④C四種物質(zhì).
[分析與驗(yàn)證]小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析:
(1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是鐵釘是鐵合金,含有碳.
(2)小組同學(xué)不能確定是否含有鐵,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是:
[知識(shí)鏈接]相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在食鹽水(填“水”或“食鹽水”)中生銹快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.今年我國(guó)眾多媒體報(bào)導(dǎo)“奶粉事件”,引發(fā)了公眾對(duì)食品安全的關(guān)注.事件的起因是有些不法商販往牛奶中摻水添加三聚氰胺以提高蛋白質(zhì)(氮元素)的含量.三鹿等奶粉生產(chǎn)廠家把關(guān)不嚴(yán),嚴(yán)重忽略所購(gòu)進(jìn)牛奶的質(zhì)量檢測(cè),導(dǎo)致事故頻發(fā).已知三聚氰胺分子結(jié)構(gòu)如圖表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)三聚氰胺的分子式為C3N6H6
(2)三聚氰胺中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)66.7%,是牛奶的151倍,是奶粉的23倍.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某探究小組的同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng).
(1)關(guān)閉K,通入二氧化碳,A、B中均無(wú)明顯變化.繼續(xù)通入二氧化碳.B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. 從而證明了二氧化碳與氫氧化鈉,氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng).
(2)同學(xué)們把(1)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的A和B混合、過(guò)濾,并對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【作出猜想】猜想一:NaOH
                     猜想二:Na2CO3和NaOH
                     猜想三:Ca(OH)2和NaOH
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取濾液少許于管中,滴加Na2CO3溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想
三不成立
 ②重新取濾液少許于管中,滴入過(guò)量
氯化鈣溶液,在滴入2~3滴無(wú)色酚酞
 
有白色沉淀生成,溶液變紅色
 猜想二成立
【交流反思】
①有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中,關(guān)閉時(shí)對(duì)二氧化碳通入的量要有一定的要求,否則不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),原因是二氧化碳能溶于水.
②還有同學(xué)認(rèn)為上述猜想不完整,還有猜想四碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列描述屬于物理變化的是(  )
A.液氧是淡藍(lán)色的
B.藍(lán)色的硫酸銅晶體受熱變成白色粉末
C.渾濁的石灰水過(guò)濾后變?yōu)槌吻迦芤?/td>
D.水在通電條件下產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

9.以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖:

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)總和相等B.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
C.圖①對(duì)應(yīng)物質(zhì)的元素質(zhì)量比為14:3D.圖④對(duì)應(yīng)物質(zhì)由兩種元素組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案