分析 (1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋁土礦的主要成分的主要成分是氧化鋁進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)人體缺碘元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧、硫在同一族,最外層電子數(shù)相同進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、氣態(tài)單質(zhì)、非金屬氧化物、鹵素元素組成的單質(zhì)等是由分子構(gòu)成的進(jìn)行分析.
解答 解:(1)由原子的表示方法可知:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)鉀原子表示為:3K;
(2)鋁土礦的主要成分的主要成分是氧化鋁,化學(xué)式為:Al2O3;
(3)人體缺碘元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病,化學(xué)式為:I;
(4)氧、硫在同一族,最外層電子數(shù)相同,化學(xué)式為:O;
(5)固態(tài)非金屬單質(zhì)、氣態(tài)單質(zhì)、非金屬氧化物、鹵素元素組成的單質(zhì)等是由分子構(gòu)成的,所以由分子構(gòu)成,包括的物質(zhì)有:H2O、H2.
故答案為:(1)3K;
(2)Al2O3;
(3)I;
(4)O;
(5)H2O、H2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?/td> | B. | 氧氣用于潛水 | ||
C. | 氮?dú)庥糜谑称钒b | D. | 氦氣飛艇 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
裝置Ⅰ | 56.3 | 55.2 |
裝置Ⅱ | 242.9 | 244 |
A. | Ⅰ中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量 | |
B. | Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量 | |
C. | 反應(yīng)后Ⅰ中固體一定是Cu | |
D. | 生成的氣體可能是混合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 | |
B. | 反應(yīng)物都屬于氧化物 | |
C. | 生成物中氮?dú)夂投趸嫉姆肿觽(gè)數(shù)比為1:1 | |
D. | 生成氮?dú)夂投趸嫉馁|(zhì)量比為7:22 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com