【題目】測(cè)定空氣中氧氣(O2)體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
①在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水(H2O),并將水面以上的容積分成五等份,做上記號(hào)。
②用彈簧夾夾緊橡膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷(P)后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
(1)紅磷(P)燃燒的現(xiàn)象是___________________________________ ;寫出紅磷(P)在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:______________________________。
(2)待紅磷(P)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水(H2O)進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約 1 刻度處。由此可知,氧氣(O2)約占空氣總體積的_____________________。
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是___________________。據(jù)此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是:_________________;化學(xué)性質(zhì)是:__________________。
【答案】產(chǎn)生大量白煙,放出熱量 磷+氧氣五氧化二磷 1/5 氮?dú)?/span> 不溶于水 既不燃燒,也不支持燃燒
【解析】
(1)紅磷和空氣中的氧氣發(fā)生燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,故填:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為:磷+氧氣五氧化二磷。
(2)紅磷燃燒停止后冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入瓶中水的體積即為原空氣中氧氣的體積,觀察到燒杯中的水(H2O)進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約 1 刻度處,表明氧氣約占空氣總體積的1/5,故填1/5。
(3)空氣中含量較多的氣體是氮?dú)夂脱鯕,紅磷與氧氣發(fā)生燃燒,則紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓侍畹獨(dú)猓?/span>
實(shí)驗(yàn)后觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約 1 刻度處,說(shuō)明剩余的氣體——氮?dú)獠蝗苡谒镔|(zhì)的溶解性屬于物理性質(zhì),故填不溶于水;
足量的紅磷置于瓶中發(fā)生燃燒,最終燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約 1 刻度處,紅磷也不再燃燒說(shuō)明氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵,而該性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故填既不燃燒,也不支持燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 合作滴加液體B. 檢查裝置氣密性
C.加速溶解D. 手按短柄加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上有一些充氣包裝的食品(見(jiàn)下圖)。裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好像一個(gè)小“枕頭”。袋內(nèi)充的是什么氣體呢?
(1)小明有兩種猜想:A.二氧化碳(CO2);B.氧氣(O2)。請(qǐng)判斷哪種猜想更合理并說(shuō)明理由:______________________。
(2)小明想出了證明猜想的方法,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出小明的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論: _____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)是重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程,并用pH 和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖 2 和圖 3。
(1)根據(jù)圖 2 可知最后燒杯中的溶液的溶質(zhì)是_____。(用化學(xué)式表示)
(2)該實(shí)驗(yàn)操作是將_____滴加到 _____中。圖 3 中 V 的數(shù)值最接近 _____(填“6”、“12” 或“16”)。
(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。
A 圖 2 中 b 點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH
B 取圖 2 中 d 點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C 圖 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加
D 圖 3 中 e→f 變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不合理的是 。
A.向等質(zhì)量、等濃度的稀H2SO4中分別加入足量的Zn粉和Fe粉
B.向一定量石灰石中加入過(guò)量的稀HCl
C.向一定量CuCl2 溶液中加入Al
D.向裝有一定量Fe粉的試管中滴加CuSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的一種藥物,而合成達(dá)菲的主要原料莽草酸(化學(xué)式為)存在于我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中下列有關(guān)莽草酸的說(shuō)法正確的是( )
A.莽草酸由22個(gè)原子構(gòu)成B.莽草酸中碳.氫元素質(zhì)量比為7∶10
C.莽草酸屬于有機(jī)高分子化合物D.莽草酸完全燃燒后的產(chǎn)物為和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科根據(jù)下圖,回答問(wèn)題
(1)儀器a的名稱是_____________,儀器b的名稱是_______________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的裝置組合是_____________(填字母序號(hào)),其中二氧化錳的作用為____________________裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________,選用的收集裝置是___________(填字母序號(hào));制取二氧化碳時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為:①點(diǎn)燃燒酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,在試管口放一小團(tuán)棉花;用帶導(dǎo)管橡皮塞塞緊試管,將試管固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出正確的操作順序是_______;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序及其相關(guān)性質(zhì),某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一潔凈燒杯中,充分反應(yīng)后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質(zhì)過(guò)濾,得到濾渣和濾液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
溫馨提示:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
A.濾渣中最多有三種物質(zhì)
B.若濾液呈無(wú)色,濾液中的溶質(zhì)可能有兩種
C.若濾液中含有硫酸銅,濾渣中可能有兩種物質(zhì)
D.濾液的質(zhì)量可能小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖。
(1)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞溶液的目的是_____。
(3)根據(jù)pH變化圖象判斷,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是按照_____(填“甲”或“乙”)圖進(jìn)行。
(4)圖象上A、B、C 三點(diǎn)表示的溶液中,表示反應(yīng)物二者恰好完全反應(yīng)的是_____(填“A、B或C”)點(diǎn)的溶液,呈現(xiàn)無(wú)色的是_____(填“A、B或C”)點(diǎn)的溶液。C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的主要成分是_____(填化學(xué)式)。
(5)向C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中加入一種藥品,便能確定溶質(zhì)組成。這種藥品可能是_____(填字母)。
A CuO B Cu C 紫色石蕊溶液
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