【題目】生活處處聯(lián)系化學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.稀有氣體通電時(shí)發(fā)出五顏六色的光，這是利用其物理性質(zhì)
B.廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
C.用甲醛浸泡保存海產(chǎn)品來(lái)保鮮
D.利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污

【答案】C
【解析】解：A、由于稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可以用稀有氣體制作霓虹燈，這是利用其物理性質(zhì)，正確；

B、廚房煤氣管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)，正確；

C、甲醛對(duì)人體有害，因此不能用甲醛浸泡海產(chǎn)品來(lái)保鮮，錯(cuò)誤；

D、使用洗潔精洗滌餐具上的油污是利用乳化原理，正確．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的( )
A.2N
B.O2
C.Fe
D.H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】曉曉為了探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響，利用如圖所示裝置（夾持裝置略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（水浴是利用熱水進(jìn)行加熱），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

2%的H2O2的體積/毫升

20

X

溫度/℃

20

80


（1）實(shí)驗(yàn)2中X的值應(yīng)為毫升；
（2）實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)來(lái)比較H2O2分解速率的大�。�
（3）實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因是 ． a、錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹 b、收集到的氧氣中混有空氣
c、溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣 d、生成更多的氧氣
（4）曉曉從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液來(lái)測(cè)定該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．她取出該溶液51 g，加入適量二氧化錳，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示．
Ⅰ、完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為moL．
Ⅱ、計(jì)算參與反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量 ．
Ⅲ、這瓶過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開(kāi)了探究活動(dòng)． 實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
（1）【提出問(wèn)題】他們要探究的問(wèn)題是 ．
（2）【查閱資料】Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒． 【實(shí)驗(yàn)探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)

組合序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

組合物質(zhì)

H2SO4
NaOH

H2SO4
NaCl

H2SO4
Na2CO3

H2SO4
Ba（NO3）2

NaOH
Ba（NO3）2

Na2CO3
Ba（NO3）2

【記錄和解釋】
（i）組合①、②、⑤均無(wú)明顯現(xiàn)象，其中組合與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞溶液．
（ii）請(qǐng)寫出組合③的化學(xué)方程式 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或生產(chǎn)時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．
（4）【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開(kāi)探究． 【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有BaSO4
Ⅱ．沉淀只有BaCO3
Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中，滴加（請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想Ⅲ是正確的．
（5）【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分 ①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．
②量取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴 ， 有白色沉淀產(chǎn)生．
（6）【解釋與結(jié)論】探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子是（指示劑除外）．
（7）【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的 ， 對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放．
（8）【交流與反思】根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H2、CO、C都可以用來(lái)在高溫下冶煉金屬，主要原因是（ ）
A.它們?cè)谌紵龝r(shí)都能放出大量的熱
B.它們都具有還原性
C.它們都是非金屬單質(zhì)
D.它們都具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來(lái)制作電光源
D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中不適合用“微粒間有間隙”的性質(zhì)來(lái)解釋的是（ ）
A.一定體積的氣體加壓后體積變小
B.一定量的水受熱后體積變大
C.炎熱的夏天汽車車胎沖起過(guò)足易爆炸
D.1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度，先是俯視液面讀數(shù)為60mL，加入部分液體后，又仰視液面，讀數(shù)為65mL，則該生實(shí)際加入液體的體積為（ ）
A.等于5mL
B.大于5mL
C.小于5mL
D.無(wú)法判斷

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