A是一無色液體，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質氣體(常見)．其他關系如圖所示，請完成下列問題．

(1)寫出反應②的基本反應類型________．

(2)寫出有關物質的化學式：A是________，G是________．

(3)寫出反應④的化學方程式________．

答案：
解析：

　　(1)化合反應

　　(2)H2O　C

　　(3)H2＋CuOCu＋H2O


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下列是實驗室常用儀器裝置圖

（1）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止產(chǎn)生的水倒流，炸裂試管
防止產(chǎn)生的水倒流，炸裂試管
，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進的地方是
放一團棉花
放一團棉花
；用化學式寫出反應表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集一瓶純凈的氧氣應選擇的裝置
E
E
，（填字母）
證明氧氣已滿的現(xiàn)象
將帶火星木條橫放瓶口，若木條復燃則已收集滿
將帶火星木條橫放瓶口，若木條復燃則已收集滿
．某同學收集一瓶干燥的氧氣做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗，應選擇的收集裝置
C
C
（填字母）．
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置
AC或AE
AC或AE
，用化學式寫出反應的表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，二氧化錳在該反應中起
催化
催化
作用．
為防止反應速率過快，應提出的實驗安全注意事項合理的是
①
①
（填編號）．
①控制液體的滴加速率；②用體積小些的錐形瓶；③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是
不需要使用酒精燈加熱；利用分液漏斗，控制液體的滴加速度，可使氣流平穩(wěn)生成
不需要使用酒精燈加熱；利用分液漏斗，控制液體的滴加速度，可使氣流平穩(wěn)生成

（3）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分．實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得．則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是
B
B
，如果用圖所示裝置收集氨氣，氣體應從
b
b
．（填a、b）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宛城區(qū)模擬）實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標簽中只剩下“Na“和“l(fā)0%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．
[提出問題]這瓶試劑可能是什么溶液呢？
[交流研討]根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A
A
（填字母序號）．
A．酸    B．  堿    C．  鹽
[查閱資料]
①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2C03、NHC03．
②Na2C03和NaHC03溶液都呈堿性．
③測定室溫下（20℃）時，4種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下表所示．
表l物質的溶解度
物質 NaCl NaOH Na2C03 NaHC03
溶解度/g 36 109 215 9.6
[得出結論]小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中溶解度的數(shù)，據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
NaHCO3溶液
NaHCO3溶液
．
[猜想與實驗]①可能是NaOH溶液；②可能是Na2C03溶液；  ③可能是NaCl溶液．
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是
NaCl溶液
NaCl溶液
．
（2）小強為了確定該溶液的成分，他又進行了如表2所示實驗．
表2 實驗記錄
  操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論及化學方程式
步驟一：取樣品于試管中，滴加 產(chǎn)生大量的氣泡 猜想②正確
步驟二相關反應的化學方程
式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
步驟二：把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 澄清溶液變渾濁
[拓展與應用]（1）請你選擇與小強不同的試劑來確定該溶液的成分，你選擇
Ca（OH）2/CaCl2（其他答案合理也可）
Ca（OH）2/CaCl2（其他答案合理也可）
溶液．
（2）小蘇打（主要成分為NaHC03）中常含有少量氯化鈉．化學小組的同學為了測定小蘇打中NaHC03的質量分數(shù)，進行了以下實驗：將樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示．
物  質  1  樣  品 消耗稀鹽酸質量 反應后溶液質量
質量（g）  9 75.4 80
計算：反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

無色氣體A是O2、H2、CO、CO2中的一種或兩種還原性氣體，黑色固體粉末B是氧化銅粉或木炭粉中的一種或兩種．請回答：（用化學式表示）
（1）當B為純凈物時，將無色氣體A通入黑色粉末B，在加熱的條件下發(fā)生反應，有無色液體產(chǎn)生，將反應后的氣體通入澄清的石灰水中，能使石灰水變渾濁．由此推斷無色氣體A是
H2；CO
H2；CO
，黑色粉末B是
CuO
CuO
．
（2）當A為純凈物時，將無色氣體A通入黑色粉末B，在高溫下發(fā)生反應，有無色液體產(chǎn)生，將反應后的氣體通入澄清的石灰水中，能使石灰水變渾濁．由此推斷無色氣體A一定是
H2
H2
，黑色粉末B是
CuO；C
CuO；C
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①
A裝置中試管口高于試管底部，試管口應低于試管底部
A裝置中試管口高于試管底部，試管口應低于試管底部
；②
D裝置中導管未伸入到集氣瓶底部，導管應伸入到集氣瓶底部
D裝置中導管未伸入到集氣瓶底部，導管應伸入到集氣瓶底部
．
上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小聰在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
D或E
D或E
（填裝置字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品
MnO2
MnO2
（填化學式），請你寫出小聰制取氧氣的化學反應符號表達式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（4）小聰查閱資料知道：實驗室常用硫化亞鐵（黑色塊狀固體）與稀硫酸（無色液體）反應制取硫化氫：FeS+H2SO4→FeSO4十H2S↑．根據(jù)上述信息可知實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母）．
（5）有一名同學欲用F裝置收集O2，則O2應從導管口
a
a
通入（填導管口字母），此時驗滿氧氣的方法是
將帶火星的木條放于b處，若木條復燃，說明收集滿了
將帶火星的木條放于b處，若木條復燃，說明收集滿了
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

科學探究式奇妙的過程，某同學在進行實驗探究時，向一種無色液體中加入白色塊狀固體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體．
（1）某同學猜測此氣體為CO2，驗證它的實驗方案如下：
猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
此氣體可能是二氧化碳
將氣體通入澄清的石灰水
將氣體通入澄清的石灰水
 
澄清的石灰水變渾濁，該氣體是CO2
澄清的石灰水變渾濁，該氣體是CO2
 
寫出驗證此氣體的化學反應方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（2）該同學想制取該氣體，現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示，請你幫他選擇．

①寫出編號所指儀器a的名稱
集氣瓶
集氣瓶
．
②寫出實驗室制取此氣體的化學反應方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．若要制取并收集該氣體，應采用的發(fā)生裝置是
A
A
、收集裝置是
E或F
E或F
（填序號）
③若用圖F收集該氣體，氣體應該從
b
b
端（填“b”或“c”）導入．
（3）該同學想進一步研究該氣體的性質．用燒杯收集滿該氣體，燒瓶用帶導管（導管一端綁有一個氣球）的橡皮塞塞緊．如圖G所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴入燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大．
①請你寫出液體X的化學式：
NaOH（或Ca（OH）2）
NaOH（或Ca（OH）2）
，并簡述理由
二氧化碳與氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈣溶液）反應，瓶內(nèi)壓強減小，氣球逐漸脹大
二氧化碳與氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈣溶液）反應，瓶內(nèi)壓強減小，氣球逐漸脹大
；
②該氣體是滅火的常用材料，請再舉一例該物質的用途：
干冰人工降雨（或促進植物的光合作用等）
干冰人工降雨（或促進植物的光合作用等）
．

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