【題目】用化學(xué)用語回答:

1)氦氣______;

2)氧化鐵中的鐵元素的化合價(jià)______;

3)三個(gè)鎂離子______;

4)二個(gè)氫氧根離子______

【答案】He 3Mg2+ 2OH

【解析】

1)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He;

2)氧化鐵中氧元素顯﹣2價(jià),鐵元素顯+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為:;

3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)鎂離子可表示為:3Mg2+;

4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)的材料組成情況:

1)圖中屬于金屬單質(zhì)的是__________。(填序號(hào))

2)鉛筆芯的主要成分是__________,利用這種材料制作鉛筆芯的原因是__________,其主要成分在充足氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①A、D中酚酞均變_____色,說明兩種溶液都呈堿性。

②B中溶液的pH_____7(選填“>”、“<”或“=”)。寫出氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

③F中沉淀的化學(xué)式是______________。

④四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無色溶液,其中一定含有的溶質(zhì)是____________,可能含有的溶質(zhì)是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮是地球上極為豐富一種元素,氮及其化合物與人們的生活息息相關(guān)。

1)按體積計(jì),氮?dú)饧s占空氣體積的__________;

2)氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______(填序號(hào));

3)與氮元素原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子,其最外層電子數(shù)為_________;

4)氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣(NH3),其中氮元素的化合價(jià)為________;

5)汽車中的氣囊有助于減輕胸、頭和面部在碰撞時(shí)受傷的嚴(yán)重性。汽車發(fā)生嚴(yán)重碰撞時(shí),氣囊中的氮化鈉(Na3N)迅速分解生成兩種單質(zhì),使氣囊迅速充滿氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

2)若用過氧化氫溶液制取氧氣,還需要用到_____(填名稱),它起到_____作用。寫出用過氧化氫溶液制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

3)用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____,若用F裝置收集氧氣,則氧氣從_____端進(jìn)入(填“b”“c”)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____(寫一個(gè))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問題。

1A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:______(用化學(xué)方程式表示),你認(rèn)為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)若某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。

3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳,若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序?yàn)椋?/span>bhi﹣→____________j(選填小寫字母)。

4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 區(qū)分硬水和軟水B. 探究CO2與水反應(yīng)

C. 探究空氣是燃燒的必要條件D. 探究二氧化錳的催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用學(xué)過的知識(shí)回答下列關(guān)于燃燒與滅火的相關(guān)問題。

(1)酒精燈內(nèi)的酒精不小心灑出,在桌面上燃燒起來,應(yīng)采取的滅火方法是______。

(2)用嘴吹滅燃著的蠟燭,其滅火原理是______

(3)請(qǐng)寫一個(gè)氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物相同的化學(xué)方程式______。

(4)將煤制成蜂窩狀,其目的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中儀器、的名稱______,____________。

2)實(shí)驗(yàn)室選用BC制取二氧化碳,其驗(yàn)滿的方法是______。

3)用裝置A制氧氣,并用裝置D進(jìn)行收集,應(yīng)將導(dǎo)管a端與導(dǎo)管______端相連;若用高錳酸鉀制取氧氣,要在A裝置試管口放一小團(tuán)棉花,目的是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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