6.如圖所示,A一D是九年級(jí)化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).已知B、C均為氧化物,D為胃液中的主要成分.
(1)D的化學(xué)式為HCl,C的用途有滅火;
(2)C-B的反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(3)C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,合理即可).

分析 根據(jù)題意,A一D是九年級(jí)化學(xué)常見的物質(zhì).已知B、C均為氧化物,D為胃液中的主要成分,則D為鹽酸,結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì),鹽酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,能與金屬氧化物、堿等反應(yīng)生成鹽和水,由C能轉(zhuǎn)化為A,A能轉(zhuǎn)化為B,則A可能為碳酸鈉(或碳酸鈣等),C為二氧化碳,B為水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A一D是九年級(jí)化學(xué)常見的物質(zhì).已知B、C均為氧化物,D為胃液中的主要成分,則D為鹽酸,結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì),鹽酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,能與金屬氧化物、堿等反應(yīng)生成鹽和水,由C能轉(zhuǎn)化為A,A能轉(zhuǎn)化為B,則A可能為碳酸鈉(或碳酸鈣等),C為二氧化碳,B為水.
(1)D的化學(xué)式為HCl;C為二氧化碳,可用于滅火、作氣體肥料等.
(2)C-B,即二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)C→A,即二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,合理即可).
故答案為:(1)HCl;滅火等;(2)化合反應(yīng);(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在化肥中硝酸鉀[KNO3]屬于( 。
A.鉀肥B.氮肥C.磷肥D.復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)A中瓶底放少量水的作用是防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂.
(2)B中紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn).
(3)C中觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體附著,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.前幾年“嫦娥三號(hào)”成功發(fā)射.“嫦娥三號(hào)”最大的特點(diǎn)是攜帶有一部“中華牌”月球車,實(shí)現(xiàn)月球表面探測(cè).請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝哼\(yùn)載“嫦娥三號(hào)”的火箭長(zhǎng)征3號(hào)的外殼用到了鈦合金,是因?yàn)殁伜辖鹩校?)硬度大、耐高溫的性質(zhì)(答兩點(diǎn)即可).“中華牌”月球車將攜帶“鋰電池”,這種蓄電池體積小、能量大,可幫助月球車儲(chǔ)備足夠的能源.鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳發(fā)生化合反應(yīng)生成LiMnO2,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式(2)Li+Mn02═LiMn02,在化合物L(fēng)iMnO2中鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià),則反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)分別為(3)+4價(jià)、+3價(jià).現(xiàn)在,一些汽車上應(yīng)用的電池不是鋰電池,而是氫燃料電池,其在行進(jìn)過程中的能量轉(zhuǎn)化是電能,汽車使用氫燃料電池部分代替化石燃料的意義是解決化石燃料面臨耗盡的問題同時(shí)可以減少空氣中的首要污染物是二氧化氮和一氧化碳等填兩種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列事實(shí)的解釋正確的是( 。
 選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
 A 硝酸銀是化合物 是由不同元素組成的混合物
 B 純水不導(dǎo)電 水分子不含電子
 C 硝酸銨(NH4NO3)可用作農(nóng)業(yè)化學(xué)肥料 在礦質(zhì)元素中,植物對(duì)氮的需要量最大
 D NaCl中的一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位正電荷一個(gè)鈉原子核增加了一個(gè)質(zhì)子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列溶液中,使用無色酚酞試液能一次性鑒別出來的是( 。
A.NaCl     Na2SO4B.NaCl  HCl  NaOH
C.NaCl    NaOHD.NaCl  NaOH  CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.按要求填空:
(1)寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符合
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分子;4個(gè)硫酸根離子4SO42-;氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
2N表示2個(gè)氮原子;SO2表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;Mg2+表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷;$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為正2價(jià);
(3)下列物質(zhì):①凈化后的空氣 ②礦泉水 ③冰水 ④高錳酸鉀 ⑤液氧 ⑥鎂粉 ⑦人體呼出的氣體
屬于混合物的有(填序號(hào),下同)①②⑦;屬于單質(zhì)的有⑤⑥;屬于氧化物的有③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.有一包白色粉末A,可能含有Na2CO3、BaCl2、CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的幾種,取少量的A做實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示.

請(qǐng)回答:
(1)氣體D的化學(xué)式為CO2;溶液E中一定含有的溶質(zhì)是BaCl2
(2)混合物A的組成可能是BaCl2、Na2CO3或BaCl2、CaCO3或Na2CO3、CaCO3、BaCl2.(答其中一種可能即可)
(3)寫出無色溶液E與加稀硫酸一定發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.央視報(bào)道“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”.干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑.興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否為報(bào)道中的“假干粉”,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
探究一:甲、乙同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的水粉末完全溶解不是“假干粉”
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
甲同學(xué)判斷依據(jù)是面粉難溶于水.
探究二:某活動(dòng)小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留.為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】
1、碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解.
2、碳酸氫鈉溶于水且溶解時(shí)吸收熱量;碳酸鈉溶解時(shí)放出熱量.
3、碳酸氫鈣易溶于水.
【提出猜想】
甲猜想:殘留物主要成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉;
乙猜想:殘留主要成分是碳酸鈉;
丙猜想:殘留物主要成分NaHCO3(寫化學(xué)式).
【設(shè)計(jì)方案】
小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證:
(1)將殘留物溶于水,有放熱現(xiàn)象;
(2)將殘留物溶于水,加過量氯化鈣有白色沉淀產(chǎn)生,溶液靜置后,取上層清液加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.
則猜想正確的是甲同學(xué).
寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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