【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 水由氫原子和氧原子構(gòu)成

B. 電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

C. 利用活性炭可將硬水變成軟水

D. 水變成水蒸氣是水分子變大了

【答案】B

【解析】

A、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2，故正確；C、活性炭的吸附作用不可使海水轉(zhuǎn)化為淡水，故錯(cuò)誤；D、液態(tài)水變成水蒸汽，分子間的間隔增大，水分子不變，故錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的知識(shí)中，正確的說(shuō)法是(　　)

A. 自然界中的水大多是純凈物

B. 冰是由氧元素和氫元素組成的

C. 電解水時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能助燃

D. 電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（ ）
A.該元素是非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅制取銅．
（1）若用8g氧化銅與足量一氧化碳反應(yīng)，能制得銅的質(zhì)量為多少？
（2）若一氧化碳量不足，制得的銅中會(huì)含有少量未被還原的氧化銅．要除去其中的氧化銅，可向反應(yīng)后所得固體混合物中加入足量溶液，充分反應(yīng)后， （填操作名稱(chēng)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)量取8 mL水，應(yīng)選用_________。

(2)加熱燒杯里的液體時(shí)，應(yīng)在燒杯的下方墊放_________。

(3)將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時(shí)，先將_________，然后_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中，能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____；地殼中含量居前兩位的元素所形成的化合物中，兩種元素的質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域．
（1）氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是；
（2）由結(jié)構(gòu)示意圖 可知，氮原子最外層電子數(shù)目為；
（3）工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢l件下發(fā)生反應(yīng)而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應(yīng)制得，生成物除硅外，還有一種有毒的氧化物．試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．③C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E，E與紅色物質(zhì)F的反應(yīng)是工業(yè)煉鐵的原理．請(qǐng)按要求填空：
（1）A的化學(xué)式 ．
（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B ．
（3）B與C生成D基本類(lèi)型是反應(yīng)．
（4）完成E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是 ， 通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究： 提出猜想：反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③ ．
實(shí)驗(yàn)探究：該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是 ．
②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想③成立．

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