1.去年國慶假期后半段,從衛(wèi)星上來看整個華北平原找不著了.一打開網(wǎng)頁,全民都在吐槽“霧霾”,空氣質(zhì)量十分糟糕,嚴(yán)重影響人類生產(chǎn)生活.構(gòu)成霾的元兇PM2.5主要來自工業(yè)污染、汽車尾氣排放、冬季大量用煤取暖等人為活動.
(1)目前計入空氣污染指數(shù)的項目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧外,還包括下列的第③項(填序號).
①氮氣②二氧化碳③二氧化硫
(2)2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運會,下列措施不可行的是B
A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 B.改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
C.增加使用太陽能、核能等新能源.D.改進(jìn)燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放.

分析 (1)根據(jù)目前計入空氣污染指數(shù)的項目進(jìn)行分析解答.
(2)本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.二氧化硫主要來源于煤、石油等燃料的燃燒,工廠排放的廢氣等;一氧化碳主要來源于化石燃料的不完全燃燒和汽車的尾氣等;二氧化氮主要來源于機(jī)動車排放的廢氣和燃放煙花爆竹;粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等.PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.

解答 解:(1)目前計入空氣污染指數(shù)的項目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧外,還包括二氧化硫.
故答案為:③.
(2)A、提倡綠色出行,發(fā)展公共交通,可減少污染,保護(hù)環(huán)境,可行;
B、將廢氣排放到高空,也不會減少污染氣體,不可行;
C、使用太陽能與核能等綠色能源,可減少污染,保護(hù)環(huán)境,可行;
D、改善燃料結(jié)構(gòu),減少SO2與粉塵的排放,也就減少了揚塵污染,可減少污染,可行;
故選B.

點評 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問題,是中考的熱點問題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.李明同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究,按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論.
 探究步驟 對實驗的觀察和描述
 點燃前 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是
石蠟浮在水面上,難溶于水.
 燃著時 ①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的a(選填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度最高.
②用干冷的燒杯罩于火焰上方,干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧現(xiàn)象,澄清的石灰水變渾濁 
 熄滅后吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙
結(jié)論:蠟燭燃燒生成二氧化碳和水.
提出問題:燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?李明同學(xué)對此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計實驗進(jìn)行探究.
[猜想與假設(shè)]①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒.
[實驗驗證](1)熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)①(填序號),此實驗?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論?不能.原因是由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳.
(2)熄滅蠟燭,并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水蒸氣.
(3)熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,這說明白煙可燃,為假設(shè)③提供了證據(jù),同時可排除假設(shè)①,因為二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。
A.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%
B.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的
C.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.“珍愛生命,拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N,相對分子質(zhì)量為209.試回答下列問題:
(1)該物質(zhì)由4種元素組成,它屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)該物質(zhì)的一個分子中,共含原子34個.
(3)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:2.(最簡整數(shù)比)
(4)41.8g C12HxO2N中,含碳元素多少克?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

6.計算下列各題:
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比氮、氫、氧三種元素之間的質(zhì)量之比是7:1:12 
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,加熱28g此混合物至不再產(chǎn)生氣體為止,冷卻后測得剩余固體質(zhì)量為18.4g.試計算:
①生成的氧氣的質(zhì)量.②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列物質(zhì)中:(1)純凈的海水(2)高錳酸鉀(3)氧氣 (4)四氧化三鐵(5)鎂 (6)冰水混合物(用序號填寫).屬于單質(zhì)的是(3)(5);屬于化合物的是(2)(4)(6);屬于氧化物的是(4)(6);屬于混合物的是(1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化過程中,主要屬于物理變化的是( 。
A.
瓷器打碎
B.
工廠煉鐵
C.
燃放煙花
D.
釀造美酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅(銅、鋅合金)樣品,加人足量的稀硫酸中.放出0.3g H2,剩余固體的質(zhì)量為8g.
(1)求樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)求樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留至0.1%).

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同步練習(xí)冊答案