(10分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱 ① ,② ,③ .

(2)實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是: ;B裝置還可以用來制取 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣,選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是 。

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào)) 。

(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;

(2)B;;;;

(3)隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

(4)D.

【解析】

試題分析:(1)熟記常見儀器的名稱和用途是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),標(biāo)序號(hào)儀器的名稱分別為:①試管;②長(zhǎng)頸漏斗;③集氣瓶;

(2)B裝置沒有熱源,可用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;還可以用來制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

(3)由于注射器是密封的,可通過推動(dòng)活塞隨進(jìn)控制加入過氧化氫溶液的量來達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的目的;故答案為:隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

(4)一氧化氮難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,只能用排水法收集.

考點(diǎn):常見氣體的發(fā)生、收集裝置與選取方法;化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);

點(diǎn)評(píng):本題主要考查了儀器的名稱、制取氧氣的反應(yīng)原理以及用注射器的優(yōu)點(diǎn),解題的關(guān)鍵是掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理、步驟及注意事項(xiàng)、選擇發(fā)生裝置、收集裝置的依據(jù)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同。C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ,B .

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:② ;

③ 。

(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

亞硝酸鈉[ ]外觀與食鹽很相似,有咸味,誤食中毒。區(qū)別它們的一種方法是:隔絕空氣加熱,沒有明顯變化的是食鹽,能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)用化學(xué)用語表示:

(1)2個(gè)碳原子 ;

(2)鎂離子 ;

(3)人體中含量最多的物質(zhì) 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)用化學(xué)用語表示:

①2個(gè)鐵原子 ②3個(gè)硫酸根離子

③酒精 ④氧化銅中銅的化合價(jià)

⑤固體可用于人工降雨的是 ;⑥“西氣東輸”的主要?dú)怏w是 ;

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知金屬M(fèi)(只有一種化合價(jià)),氧化物的化學(xué)式為 ,則它的氯化物的化學(xué)式為

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)一個(gè)國家的強(qiáng)大,不僅僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力上的強(qiáng)大,而擁有先進(jìn)的武器,是保衛(wèi)領(lǐng)土完整的重要保障.殲20戰(zhàn)斗機(jī),空軍代號(hào)為“威龍”,該機(jī)擔(dān)負(fù)我軍未來對(duì)空、對(duì)海的主權(quán)維護(hù).該機(jī)是由中國成都飛機(jī)工業(yè)公司制造的多用途殲擊機(jī),是我國第四代戰(zhàn)機(jī)的主力機(jī)型.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題.

(1)為了增強(qiáng)殲20的空中靈活性,其機(jī)體材料可以最好選用 _________ ;(在A、B、C中選填)

A.韌性好、硬度大的錳鋼

B.熔點(diǎn)高、密度小的鈦合金

C.抗腐蝕性好的不銹鋼

(2)殲20火炮炮彈射出炮膛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為 _________ ;

(3)殲20工作時(shí)產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,對(duì)空氣會(huì)造成污染,可在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為空氣中的兩種無害氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ,該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)變化為 _________ .

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)某同學(xué)改進(jìn)的一氧化碳還原氧化鐵以及產(chǎn)物檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示:

(1)若先給氧化鐵加熱,再通入一氧化碳,可能會(huì)產(chǎn)生的后果是______ _ ;

(2)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________ ____________;

(3)A裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 ,可在硬質(zhì)玻璃管上方放 來證明固體生成物,在B中放的試劑是 (填名稱)來證明氣體生成物。

(4)C裝置的作用是 ;收集在C裝置集氣瓶里的氣體主要含有的物質(zhì)是_ ___。

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