17．一瓶無色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，有關(guān)這瓶液體的說法正確的是（　�。�
①可能是混合物     ②一定是氧化物     ③可能是化合物     ④一定含氫分子  ⑤可能是單質(zhì)       ⑥在一定條件下可能有氧氣產(chǎn)生．
A．①②③⑥B．①③④⑥C．①②③⑤D．①③⑥

分析 根據(jù)題意，一瓶無色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，可能是水，可能是過氧化氫，也可能是過氧化氫的水溶液等，進行分析判斷．

解答 解：一瓶無色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，可能是過氧化氫的水溶液，可能是混合物，不一定是氧化物；可能是水或過氧化氫，可能是化合物；氫氣是由氫分子構(gòu)成的，該液體中一定不含氫分子；由于含有氫元素和氧元素，不可能是單質(zhì)；若該物質(zhì)是水或過氧化氫，在一定條件下分解均能產(chǎn)生氧氣．
故①③⑥說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見的含氫元素和氧元素的液體有水和過氧化氫是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量的關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
[提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等．
[確定研究方法]分析推理、查閱資料、實驗探究．
[設(shè)計并進行實驗]小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

[實驗結(jié)論]小剛認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．
你認為小潔的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因．稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳從錐形瓶中逸出
[結(jié)論分析]請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論．反應(yīng)前后原子種類不變，原子總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變
[查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
[交流表達]請簡要談一下，你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）可以根據(jù)需要合成人類需要的物質(zhì)，也可以消除人類不需要的物質(zhì)
[結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門常用I2O5空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．小剛和小潔同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究，請?zhí)顚懺谝韵逻^程中的空格．
【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量相等．
【確定探究方法】分析推理，查閱資料，實驗探究．
【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計的實驗裝置如圖A所示，小沽設(shè)計的實驗裝置如圖B所示，他們在反應(yīng)在反應(yīng)后都進行了規(guī)范的操作、準備的稱量和細致的觀察．（提示：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+2H2O、CuSO4+Fe═Cu+FeSO4）
【實驗結(jié)論】小剛認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認為小潔的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳從錐形瓶逸出
【結(jié)論分析】請從原子的角度簡要分析你認為正確的結(jié)論．反應(yīng)前后，銅原子、硫原子、氧原子和鐵原子的種類不變，總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變
【結(jié)論應(yīng)用】環(huán)保部門常用五氧化二碘測定空氣中受一氧化碳污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，則X的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途或制法是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光
B．水中的魚生存需要氧氣
C．用氫氣填充氣球
D．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．2NB．CuC．OD．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的是（　　）
A．氯化鈉、水B．鐵、氧氣C．氯化鈉、銅D．水、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是H2、Cl2（填化學(xué)式），反應(yīng)后的物質(zhì)B屬于混合物（填物質(zhì)類別）；
（3）該反應(yīng)的文字或符號表達式氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫或H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl，該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年慶典中，天安門廣場上飄揚著很多紅燈籠氣球，經(jīng)調(diào)查這些氣球中充入了一種很安全的氣體，你認為會是下列那種氣體（　�。�
A．氫氣B．氦氣C．氮氣D．二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．通常的食醋中約含3%-5%的乙酸（化學(xué)式CH3COOH）有關(guān)乙酸的說法，正確的是（　　）
A．乙酸中有六種元素
B．乙酸的一個分子中含有8個原子
C．乙酸是混合物
D．乙酸含有2個碳元素、4個氫元素、2個氧元素

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