實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體; c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱②
 

(2)請仔細分析裝置D的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“D”或“E”).為檢驗裝置G中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質(zhì).
(4)某個制取氧氣的反應(yīng)也可利用裝置D制氧氣,若此時不需要在試管口塞一團棉花,則發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式為:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).排水法收集氣體時,要等氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集,這是因為
 
;結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 

(5)D、E兩種制取氧氣的方法相比,E方法的優(yōu)點是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)D裝置屬于固體加熱型,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置E;驗滿氧氣,是利用氧氣的助燃性,帶火星的木條須放在集氣瓶口;
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣不需在試管口塞棉花,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式,據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型;并據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析解答;
(5)E裝置具有不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便等優(yōu)點.
解答:解:(1)標(biāo)號儀器是集氣瓶;
(2)D裝置屬于固體加熱型,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置E;驗滿氧氣,是利用氧氣的助燃性,帶火星的木條須放在集氣瓶口;
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣不需在試管口塞棉花,氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);排水法收集氣體時,要等氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集,這是因為開始排出的氣體中混有試管內(nèi)的空氣,立即收集會導(dǎo)致收集的氣體不純;結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸引起試管炸裂;
(5)E裝置具有不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便等優(yōu)點;
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)b;
(3)瓶口;支持燃燒;
(4)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解;開始排出的氣體中混有試管內(nèi)的空氣;防止水倒吸引起試管炸裂;
(5)不需加熱,節(jié)約能源(合理均可).
點評:熟練掌握發(fā)生和收集裝置的選取依據(jù),制取氧氣的反應(yīng)原理,實驗時的注意事項等知識,才能靈活解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原子小分子大
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子
C、分子可以再分,原子不可再分
D、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年12月23日晚,重慶開縣有毒天然氣井噴泄漏,很多人中毒.造成243人死亡的特大事故.這次事故說明了( 。
A、分子可再分
B、分子在不停運動
C、分子很小
D、分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

河池享有諸多美譽.
(1)有色金屬之鄉(xiāng)-南丹,又稱“中國錫都”,這里的“錫”是指
 
;
A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.原子
(2)長壽之鄉(xiāng)-巴馬,其特點之一是山泉水呈弱堿性,測定水樣pH的方法是
 
;
(3)觀賞石之鄉(xiāng)-大化,其彩玉石成分較復(fù)雜,其中含有SiO2,SiO2屬于
 
;
A.鹽 B.有機物 C.金屬氧化物 D.非金屬氧化物
(4)銅鼓之鄉(xiāng)-東蘭,年代久遠的銅鼓表面常出現(xiàn)銅綠[Cu2(OH)2CO3],它是銅與空氣中的水、氧氣和
 
共同作用而形成的;
(5)河池溶洞多、奇、險,鐘乳石含有CO32-,溶洞水含HCO3-,檢驗CO32-或HCO3-的方法是
 
;
(6)河池米酒、葡萄酒香醇可口,其中酒精的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是按原子
 
遞增的順序給元素編號,叫做原子序數(shù).
原子序數(shù)=
 
=
 
=核外電子數(shù)
元素周期表中,每周期開頭的是
 
 元素,靠近尾部的是
 
元素,結(jié)尾的是
 
 元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸(液體)制取少量二氧化碳(二氧化碳能溶于水)時,發(fā)生裝置最好選用
 
,收集裝置選用
 
;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填編號);寫出其反應(yīng)的文字表達式
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定某種鐵合金樣品的組成,取2g樣品在純氧中完全燃燒,得到0.0352gCO2
(1)通過計算判斷,該合金是生鐵還是鋼?
(2)有同學(xué)提出,灼燒可使鋼中的碳變?yōu)镃O2,而揮發(fā)掉,灼燒后鋼的質(zhì)量會減輕.可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多.其原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圍繞釣魚島領(lǐng)土主權(quán)問題,中日間矛盾不斷,海水是一種重要的資源,海水中含有豐富的鈉、鎂、鈣等,這里的“鈉、鎂、鈣”指的是( 。
A、原子B、分子C、元素D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是(  )
A、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
B、在高溫條件下C和CO2能夠反應(yīng)生成CO
C、古代字畫保持至今,說明碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
D、CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅

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