硫元素的化合價(jià)為+4的物質(zhì)是(  )
A、H2S
B、S
C、SO2
D、SO3
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
解答:解:A、氫元素顯+1價(jià),設(shè)H2S中硫元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)=0,則x=-2價(jià).
B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,S屬于單質(zhì),故硫元素的化合價(jià)為0.
C、氧元素顯-2價(jià),設(shè)SO2中硫元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:y+(-2)×2=0,則y=+4價(jià).
D、氧元素顯-2價(jià),設(shè)SO3中硫元素的化合價(jià)是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:z+(-2)×3=0,則z=+6價(jià).
硫元素的化合價(jià)為+4的物質(zhì)是SO2
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)裝置可進(jìn)行氣體制備、收集及分離實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是
 
,儀器②的作用是
 

(2)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離.首先打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
.一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時(shí)逸出的氣體主要是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用序號(hào)填空:①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒,能直接加熱的儀器
 
;取用6.8mL某溶液的操作
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是( 。
A、二氧化碳--冰--CO2
B、氫氧化鈣--熟石灰--Ca(OH)2
C、碳酸鈉--燒堿--Na2CO3
D、硫酸銅--膽礬--CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮元素化合價(jià)為+3的物質(zhì)是( 。
A、N2O
B、NO
C、N2O3
D、N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑和方法中,正確的是( 。
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
A CO2 CO 點(diǎn)燃,讓CO燃燒變?yōu)镃O2
B 生石灰 碳酸鈣 稀鹽酸
C NaOH溶液 Na2CO3 加入適量CaCl2溶液
D 銅粉 鐵粉 稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中前者是氧化物,后者是混合物的是(  )
A、金剛石、石灰石
B、氧化鐵、生鐵
C、自來水、天然氣
D、生石灰、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向100g10%的氯化鈉溶液中加入12.5g氯化鈉固體,完全溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小潔發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末,做出的蛋糕、饅頭疏松多孔.她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.通過對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,她發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品,認(rèn)為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種.
商品
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸
用法面粉加水揉和成面團(tuán),發(fā)酵后產(chǎn)生酸味,加入適量純堿,反復(fù)揉和,加熱即可制成松軟的饅頭.面粉無需發(fā)酵,直接加入適量小蘇打,加入調(diào)和,放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅.面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻,放入適量溫水揉和,放置一段時(shí)間,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品.
(1)小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法,推測(cè)出小蘇打不同于純堿的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)根據(jù)獲得的信息,小潔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,在實(shí)驗(yàn)室探究這種白色粉末的成分.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水固體溶解,無其他明顯現(xiàn)象
 
②取少量白色粉末于試管中加入足量的稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生白色粉末一定是純堿
(3)實(shí)驗(yàn)反思:老師提示小潔第②步實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有不足之處,請(qǐng)你幫助小潔改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)白色粉末的成分,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
白色粉末是純堿

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