如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是（　�。�
A、甲物質(zhì)屬于化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、一個乙分子中含4個A原子
D、反應(yīng)前后分子種類改變了
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：觀察化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的分子的構(gòu)成及類別；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后各元素的原子種類和原子個數(shù)不變，據(jù)此解答．
解答：解：A、據(jù)圖可知，甲物質(zhì)的分子是由不同種的原子構(gòu)成的，屬于化合物，故A正確；
B、該反應(yīng)是甲生成乙和丙，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故B正確；
C、由乙分子的構(gòu)成可知，乙分子中含2個A原子，故C錯誤；
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故D正確．
故選C．
點評：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號：
3個氮分子
 
；5個鈉離子
 
；氯化亞鐵
 
，地殼中含量最多的金屬元素
 
；碳酸鈣中碳元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛是室內(nèi)裝潢時的主要污染物之一，它的化學(xué)式為CH2O，下列說法正確的是（　�。�
A、甲醛是混合物
B、甲醛分子由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成
C、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)
D、甲醛是由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)后所得物質(zhì)屬于混合物
C、一定是此反應(yīng)的催化劑
D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葉綠素（C55H72MgN4O5）是植物進(jìn)行光合作用的重要物質(zhì)，該物質(zhì)由
 
種元素組成，其中屬于金屬元素的是（填元素符號）
 
，一個葉綠素分子中有
 
個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖形象地表示了在加熱，催化劑的條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．回答下列問題：

（1）上述過程中，共有
 
種分子，屬于單質(zhì)的有
 
種．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）你從上圖獲得的信息有
 
．（寫出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活的世界由豐富多彩的物質(zhì)組成，物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的．請你分別寫出符合下列要求的一種物質(zhì)：
 
是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，
 
是由分子構(gòu)成的物質(zhì)．
 
是由離子構(gòu)成的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

哈爾濱環(huán)境優(yōu)美、四季如畫，以下描述中能夠說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動的是（　�。�
A、初春的果園鳥語花香
B、盛夏的松花江邊微風(fēng)吹拂
C、深秋的太陽島樹葉紛飛
D、隆冬的田野大雪茫茫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖1回答問題．

在實驗室里如圖所2示的三種方式都可以制得氧氣：

（1）圖中儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室若用乙方法制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母代號）；甲、乙兩中方法中都要用到MnO2，MnO2在反應(yīng)中起
 
作用．用甲方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，其化學(xué)方程式是
 
，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案