15．我國著名化學(xué)家徐輝碧教授根據(jù)眾多的實驗事實證明：硒元素（Se）與艾滋病有關(guān)．硒酸的化學(xué)式是H2SeO4，其中Se元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+4C．+6D．0

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進行解答本題．

解答 解：氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硒元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．氦氣可用來填充探空氣球B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．液氮可用作制冷劑D．CO2不是空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2），既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（1）（2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解．靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾．請回答：
（1）圖中標有字母的儀器的名稱是
a鐵架臺  b漏斗  c燒杯
（2）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的一處錯誤是①沒有用玻璃棒引流；②漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁；③液面高出濾紙的邊緣等（只要答出任意一點即可）；
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）濾紙破損、液面超出濾紙的邊緣（任答一點即可，其他合理答案均可）；
（4）改進后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！他的說法對嗎？為什么？
不正確，因為河水中還溶解有其他可溶性雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．配制570g質(zhì)量分數(shù)為20%硫酸溶液，需質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸多少克？需水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用所學(xué)的知識回答下列問題．
（1）元素符號“2H”可以表示2個氫原子；
（2）金屬汞是由汞原子構(gòu)成；
（3）地殼中金屬元素含量最多的是Al（填元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗室能制取氧氣的物質(zhì)有多種，這些物質(zhì)中一定（　�。�
A．含有氧氣B．含有氧元素C．含有氧分子D．都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色
固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱材料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗證】
（1）小明依據(jù)上述材料，提出猜想Ⅰ：過氧化鈣在受熱條件下可以分解產(chǎn)生氧氣，然后進
行以下實驗：
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．
②加入過氧化鈣于試管中，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．
③收集滿一瓶氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng)將導(dǎo)管從水槽中拿出．
⑤檢驗氣體．方法是用帶火星的木條放入瓶中，若木條復(fù)燃表示是氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣
①檢驗裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾
乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶只收集到極少量
氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出．
【實驗結(jié)論】不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是可以長時間緩慢供氧氣．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：在有光照的條件下使用，或?qū)⑦^氧化鈣研細．
以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．
（1）CO2與CO的性質(zhì)不同是因為它們的分子的構(gòu)成不同；
（2）金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大的差異是因為碳原子的排列方式不同；
（3）碳單質(zhì)具有還原性，所以工業(yè)上可以用于冶煉金屬；
（4）活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因為活性炭具有吸附性．

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同步練習(xí)冊答案